Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Sarana Dan Prasarana Pjok di SD Negeri Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijenkota Semarang: studi Manajemen “Joint” Aras Gugus
KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN
“Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri
Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijen, Kota Semarang Berbasis Pembelajaran Kreatif”
Teknik Jenis Sumbe Pengum Instru
Indikator Data r Data pulan men
Data dan naan Sekola ra men W- Prasaran
2. Pengada h
1 Dokume a PJOK an Dokum ntasi Instru
Inventar 3. en men D-
Observas isasi 1 dan
Objek i
4. Pengawa D-2 observa san dan si Instru pemelih men O- araan
1
5. Penghap usan Pembelaj Perencanaa Guru Wawanca Instru aran Kreatif dalam PJOK n
Pelaksanaa n Evaluasi Hasil Belajar
PJOK Pengaw as PJOK ra
Wawanca ra men W-
2 Instru men W-
3
PANDUAN DOKUMENTASI PENELITIAN
“Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri
Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijen, Kota Semarang Berbasis Pembelajaran Kreatif”
(Instrumen D-1) Dokumen masing-masing sekolah dasar negeri dalam Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijen Kota Semarang, meliputi:
1. Dokumen profil sekolah, meliputi identitas sekolah, visi, misi dan tujuan sekolah, dan lain-lain.
2. Dokumen perencanaan sarana dan prasarana PJOK 3. Dokumen pengadaan sarana dan prasarana
PJOK
4. Dokumen inventarisasi sarana dan prasarana PJOK
5. Dokumen pengawasan dan pemeliharaan sarana dan prasarana PJOK
6. Dokumen penghapusan sarana dan prasarana PJOK
CEKLIST DOKUMENTASI
(Instrumen D-2) Nama Sekolah : ………………………………….
NO DOKUMEN ADA TIDAK
1. Dokumen profil sekolah
2. Dokumen perencanaan sarana dan prasarana PJOK
3. Dokumen pengadaan sarana dan prasarana PJOK
4. Dokumen inventarisasi sarana dan prasarana PJOK
5. Dokumen pengawasan dan pemeliharaan sarana dan prasarana PJOK
6. Dokumen penghapusan sarana dan prasarana PJOK Semarang, 2015
Kepala Sekolah Peneliti
PANDUAN WAWANCARA PENELITIAN
“Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri
Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijen, Kota Semarang Berbasis Pembelajaran Kreatif”
BAGI KEPALA SEKOLAH
(Instrumen W-1) Daftar Pertanyaan:
A. Perencanaan sarana dan prasarana PJOK
1. Apakah Bapak/Ibu menampung semua usulan pengadaan sarpras PJOK dan atau mengevetarisasi kekurangan sarpras PJOK? Mohon beri penjelasannya? Jawaban : …………………………………………………………
Apakah
2. Bapak/Ibu menyusun rencana kebutuhan sarpras PJOK untuk periode tertentu, misalnya untuk satu triwulan atau satu tahun ajaran? Mohon beri penjelasannya? Jawaban : ……………………………………………………………
Apakah Bapak/Ibu memadukan rencana 3. kebutuhan yang telah disusun dengan sarpras
PJOK yang telah tersedia sebelumnya? Mohon beri penjelasannya? Jawaban : ………………………………………….
4. Apakah Bapak/Ibu memadukan rencana kebutuhan dengan dana atau anggaran sekolah yang tersedia? Mohon beri penjelasannya? Jawaban : …………………………………………………………
5. Apakah Bapak/Ibu memadukan rencana (daftar) kebutuhan yang urgen dengan dana atau anggaran yang tersedia dan melakukan seleksi lagi dengan melihat skala prioritas? Mohon beri penjelasannya? Jawaban : ……………………………………………….............
6. Apakah Bapak/Ibu membuat penetapan rencana pengadaan akhir? Mohon beri penjelasannya? Jawaban : ……………………………………………………………
7. Apakah Bapak/Ibu dalam proses perencanaan ini semua personel sekolah ikut terlibat? Mohon beri penjelasannya? Jawaban : ……………………………………………..................
B. Pengadaan sarana dan prasarana PJOK
1. Bagaimanakah sistem pengadaan sarana dan prasarana PJOK di sekolah Bapak/Ibu? Apakah menggunakan sistem berikut ini:
a) Droping dari pemerintah. Mohon beri penjelasannya.
Jawaban : ……………………………………………………
b) Membeli. Mohon beri penjelasannya.
Jawaban : …………………………………………………....
c) Meminta sumbangan yang tidak mengikat.
Mohon beri penjelasannya. Jawaban : ……………………………………………………… d) Menyewa atau meminjam ke tempat lain.
Mohon beri penjelasannya. Jawaban : ……………………………………………………..
e) Tukar menukar barang yang dimiliki dengan barang lain yang dimiliki sekolah.
Mohon beri penjelasannya. Jawaban : …………………………………………..................
f) Lainnya. Sebutkan! Mohon beri penjelasannya.
Jawaban : ………………………………...............................
C. Inventarisasi sarana dan prasarana PJOK 1.
Apakah Bapak/Ibu mencatat sarana prasarana PJOK dalam buku penerimaan barang, buku pembelian barang, buku induk inventaris, buku golongan inventaris, buku bukan inventaris, buku stok barang? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : ………………………………………..........................
2. Apakah Bapak/Ibu membuat kode khusus untuk sarana prasarana PJOK yang tergolong barang inventaris? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : ……………………………………………………………
3. Apakah Bapak/Ibu melaporkan mutasi sarana prasarana PJOK secara periodik? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : …………………………………………......................
D. Pengawasan dan pemeliharaan sarana dan prasarana PJOK
1. Apakah Bapak/Ibu melakukan pengawasan untuk menjaga atau memelihara, dan memanfaatkan sarana dan prasarana PJOK dengan sebaik mungkin? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : …………………………………………………............
2. Apakah Bapak/Ibu melakukan pemeliharaan yang bersifat pengecekan, pencegahan, perbaikan ringan, dan perbaikan berat? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : ………………………………………………................. .
3. Apakah Bapak/Ibu melakukan pemeliharaan sehari-hari (membersihkan ruang dan perlengkapannya), dan pemeliharaan berkala seperti pengecetan dinding, pemeriksaan bangku, genteng, dan perabot lainnya. Mohon beri penjelasannya. Jawaban : ……………………………………………………………
E. Penghapusan sarana dan prasarana PJOK
1. Apakah Bapak/Ibu pernah melakukan penghapusan terhadap sarana dan prasarana PJOK? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : …………………………………………………………
2. Apakah penghapusan tersebut sudah sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : ……………………………………………....................
3. Apakah alasan penghapusan tersebut? Mohon beri penjelasannya.
Jawaban : ……………………………………............................. .
PANDUAN WAWANCARA PENELITIAN
“Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri
Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijen, Kota Semarang Berbasis Pembelajaran Kreatif”
BAGI GURU PJOK
(Instrumen W-2) Daftar Pertanyaan:
1. Apakah sarana dan prasarana PJOK di sekolah Bapak/Ibu sudah mencukupi dalam segi kuantitas dan kualitas untuk mendukung pembelajaran PJOK yang efektif? Mohon beri penjelasannya.
Jawaban : ……………………………………………………..........
2. Sarana dan prasarana PJOK apa saja yang Bapak/Ibu anggap masih kurang/terbatas di sekolah? Mohon sebutkan dan beri penjelasan.
Jawaban : ……………………………………………………………
3. Apakah Bapak/Ibu tetap melaksanakan pembelajaran PJOK, meski terkendala keterbatasan sarana dan prasarana PJOK? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : ……………………………………………….................
4. Apakah Bapak/Ibu melaksanakan pembelajaran tersebut secara ala kadarnya (karena keterbatasan) atau Bapak/Ibu mendesain pembelajaran yang kreatif? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : ……………………………………………….................
5. Bagaimanakah desain/perencanaan pembelajaran kreatif yang Bapak/Ibu inovasikan untuk mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana PJOK? Mohon sebutkan kelas, SK/KD dan materi pokok pembelajarannya beserta penjelasannya.
Jawaban : ……………………………………………………………
6. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran kreatif yang Bapak/Ibu inovasikan untuk mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana PJOK? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : ……………………………………………………………
7. Bagaimanakah evaluasi hasil pembelajaran kreatif yang Bapak/Ibu inovasikan untuk mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana PJOK? Mohon beri penjelasannya. Jawaban : …………………………………………………………
PANDUAN WAWANCARA PENELITIAN
“Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri
Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijen, Kota Semarang Berbasis Pembelajaran Kreatif”
BAGI PENGAWAS PJOK
(Instrumen W-3) Daftar Pertanyaan:
1. Apakah menurut Bapak ketersediaan sarana dan prasarana yang ideal berpengaruh terhadap ketercapaian tujuan pembelajaran PJOK yang efektif? Mohon berikan alasannya. Jawaban : ……………………………………………...................
2. Apakah menurut pendapat Bapak sarana dan prasarana PJOK di sekolah-sekolah negeri di Gugus Dwija Harapan yang Bapak bina sudah mencukupi dalam segi kuantitas dan kualitas untuk mendukung pembelajaran PJOK yang efektif? Jawaban : ……………………………………………………………
3. Bagaimanakah efektifitas pencapaian tujuan pembelajaran PJOK jika terkendala sarana dan prasarana PJOK yang terbatas? Mohon berikan alasan dan penjelasannya. Jawaban : ……………………………………………….................
4. Apakah Bapak setuju jika guru-guru PJOK melaksanakan pembelajaran kreatif untuk mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana PJOK? Mohon berikan alasannya. Jawaban : …………………………………………………………..
5. Apakah menurut Bapak pembelajaran kreatif yang dilaksanakan tersebut dapat pula mencapai tujuan pembelajaran PJOK? Jawaban : …………………………………………………………
PANDUAN OBSERVASI PENELITIAN
“Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri
Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijen, Kota Semarang Berbasis Pembelajaran Kreatif”
(Instrumen O-1) Nama Sekolah : Hari, Tanggal Observasi :
Objek Observasi Hasil Observasi
1. Keadaan sarana PJOK
2. Keadaan prasarana PJOK
3. Perencanaan sarana dan prasarana PJOK
4. Pengadaan sarana dan prasarana PJOK
5. Inventarisasi sarana dan prasarana PJOK
6. Pengawasan dan pemeliharaan sarana dan prasarana PJOK
Objek Observasi Hasil Observasi
7. Penghapusan sarana dan prasarana PJOK Mengetahui Kepala Sekolah, Observer/Peneliti, ………………………………. Aris Supramono NIP. NPM. 942013102
JAWABAN PENGAWAS PJOK
1. Sangat berpengaruh terhadap ketercapaian tujuan pembelajaran. Alas an seorang guru mengajar lempar tangkap bola kecil dengan jumlah siswa 40. Sekolah hanya mempunyai 5 bola kecil, sulit kiranya tujuan pembelajaran lempar tangkap bola itu dapat tercapai
2. Belum mencukupi
3. Pencapaian tujuan pembelajaran kurang efektif karena dengan keterbatasan sarana anak banyak menunggu giliran dalam melakukan ketrampilan gerak
4. Sangat setuju, guru harus menciptakan sarana pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan yang ada
Pembelajaran yang kreatif sangat membantu 5. ketercapaian tujuan pembelajaran PJOK
Kepala SD Negeri Jatisari
A. Perencanaan sarana dan prasarana PJOK
1. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, tetapi belum tentu semua dapat direalisasikan karena kemampuan dan keadaan
2. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, direalisasikan sebagian besar terlaksana
3. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, penambahan hanya dilakukan pada barang-barang tertentu yang dibutuhkan/ ada pemutihan
4. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, supaya tidak
5. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, tetapi tetap melihat skala prioritas
6. Kepala SD Negeri Jatisari Tidak, karena tuntutan kebutuhan berkembang/ berjalan terus
7. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, karena pada saat pembuatan RAB melibatkan guru-guru.
B. Pengadaan sarana dan prasarana PJOK
a. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, ada
b. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, menggunakan dana pendampingan BOS c. Kepala SD Negeri Jatisari Tidak, karena dilarang memungut d. Kepala SD Negeri Jatisari Tidak, karena semua sudah ada e. Kepala SD Negeri Jatisari Tidak, belum pernah terjadi f. Kepala SD Negeri Jatisari Mendapatkan bantuan perorangan dari wali siswa
C. Inventarisasi sarana dan prasarana PJOK
1. Kepala SD Negeri Jatisari Belum dilaksanakan secara rutin
3. Kepala SD Negeri Jatisari Tidak rutin D. Pengawasan dan pemeliharaan sarana dan prasarana PJOK
Kepala SD Negeri Jatisari Belum, 1. melaksanakan tetapi belum sesuai dengan baik
2. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, tetapi tidak teradministrasi
3. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, sifatnya berkala tidak harian E. Penghapusan sarana dan prasarana PJOK
1. Kepala SD Negeri Jatisari Iya, jika barang itu sudah dikategorikan tidak dapat digunakan dan tidak dapat diperbaiki lagi
2. Kepala SD Negeri Jatisari Tidak, untuk sementara ini Kepala SD Negeri Jatisari Barang sudah tidak 3. dapat diperbaiki atau hilang
Kepala SD Negeri Wonolopo 03 A.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Usulan pengadaan sarpras kami tampung, mengiventarisasi kekurangan
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Iya, misalnya semester 1 beli bola sepak, bola voli, semester 2 pembenahan lapangan voli, bak lompat
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Ya, rencana kebutuhan yang disusun pasti melihat sarpras yang sudah ada sarpras yang dibutuhkan murah secepatnya dipenuhi, kalau perlu dana besar tentu perlu waktu
5. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Ya. Kalau segera dibutuhkan bak pasir untuk lompat tinggi/jauh, ya didahulukan pembenahan bak pasir
6. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Ya
7. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Personil yang terlibat guru PJOK, kepala sekolah, bendahara BOS, sebagian guru kelas B.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Ya melalui BPP
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Bila ada yang masih kurang beli dengan uang BOS
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Belum pernah
4. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Meminjam lapangan untuk sepak bola, menyewa/bayar : kolam renang
5. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Belum pernah
6. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 C.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Belum sepenuhnya dilaksanakan
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Belum 3.
Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Belum D.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Ya. Disediakan ruang dan almari khusus sarpras PJOK
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Ya. Sarpras yang rusak ringan diperbaikai, yang rusak berat/tidak bisa diperbaiki dibuang
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Ya. Ruang penyimpanan dibersihkan setiap hari, perlengkapan disimpan dalam lemari khusus E.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Ya. Sarpras PJOK yang rusak dibuang
Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Belum. Kami 2. usahakan waktu mendatang
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 03 Sarpras PJOK sudak rusak
Kepala SD Negeri Wonolopo 01 A.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya. Setiap rapat sekolah kita inventarisasi pengadaannya sesuai kebutuhan
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya. Disusun setiap awal tahun pelajaran
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya.
Mencukupi/mengadakan sesuai dengan kebutuhan dan skala prioritas
4. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya. Sesuai kebutuhan dan skala prioritas
5. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya
6. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya. Kita tetapkan berdasarkan musyawarah dan mufakat warga sekolah
7. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya. Karena berdasarkan rapat sekolah B.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Mengajukan proposal ke pemerintah, mengawal dan menindaklanjuti
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Membeli dengan anggaran BOS dan atau anggaran pendampingan BOS
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Tidak. Sekolah mencanangkan sekolah gratis
4. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Tidak. Sekolah sudah mampu mencukupi
5. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Tidak
6. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 – C.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya. Tercatat
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Tidak bagi sarana PJOK habis pakai
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya. Lewat laporan bulan D.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya. Kami sediakan tempat khusus
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya. Khususnya lapangan permainan
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Ya. Sekolah memanfatkan even ”jum’at bersih” E.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 Belum pernah.
Karena secara moril layak pakai kecuali barang habis pakai
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 –
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 01 –
Kepala SD Negeri Wonolopo 02 A.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, pada saat akan menyusun RAPBS/RKAS
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, pada waktu rapat penyusunan RAPBS/RKAS
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, dengan merencanakan kebutuhan barang yang belum dimiliki
4. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, setiap akan menyusun RAPBs semua guru mendata barang-barang kebutuhan yang akan dibeli
5. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, pengadaan barang terutama yang sangat dibutuhkan Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, dengan 6. menginventarisas barang-barang yang belum terbeli
7. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, pada waktu rapat akan menyusun RAPBS B.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Tidak, karena tidak ada droping dari pemerintah Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Membeli 2. dengan menggunakan dana BOS, membeli dengan menggunakan dana pendampingan BOS
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Tidak, semua sarana prasarana dibiayai oleh BOS dan pendampingan BOS
4. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Tidak, karena tempat sudah mencukupi
5. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Tidak ada penukaran barang
6. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 – C. mencatat sarpras PJOK di buku penerimaan barang, pembelian barang dan inventaris barang
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, masuk dalam KIB
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, secara periodic dinas terkait memberi sosialisasi inventarisasi barang dan petugas pengelola barang, segera melaporkan sarpras. D.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, dengan cara bila sudah rusak atau hilang segera merencanakan pembelian barang yang rusak/hilang dan merealisasikannya dengan dana BOS
Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, sarana dan 2. prasarana selalu dicek dan dilakukan perbaikan ringan. Bila perlu perbaikan berat koordinasi dengan dinas terkait.
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, kepala sekolah / guru olahraga mengecek sarpras setiap hari, pengecatan, perbaikan bangku meja, mengajukan usulan barang yang sudah rusak untuk diganti yang baru E.
1. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya, barang yang hilang atau rusak berat diajukan untuk penghapusa barang ke Simbada
2. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Ya
3. Kepala SD Negeri Wonolopo 02 Barang yang sudah rusak berat/tidak bisa digunakan, barang yang hlang.
Guru SD Negeri Jatisari
1. Guru SD Negeri Jatisari Kuantitas dan kualitas belum terpenuhi secara sempurna
2. Guru SD Negeri Jatisari Senam, baik lantai maupun senam-senam yang lain
3. Guru SD Negeri Jatisari Tetap, dilaksanakan tetapi menggunakan sarana dan prasarana yang minimalis dan dengan kreatifitas guru untuk mengatasinya
4. Guru SD Negeri Jatisari Mendesain pembelajaran yang kreatif, menggabungkan beberapa permainan menjadi sebuah permainan dengan kombinasi alat dari berbagai jenis permainan itu
Guru SD Negeri Jatisari Permainan kasti/bola 5. kecil tidak harus menggunakan alat dan lapangan seperti kasti, seperti aturan kasti tetapi dapat menggunakan bentuk lapangan lain dan alat permainan lain, kelas 4 KD 6.1 semester 2, KD 6.2 semester 2
6. Guru SD Negeri Jatisari Dilaksanakan secara klasikal dan mengusahakan/berusaha melibatkan seluruh siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran agar tidak ada siswa yang tidak terlibat aktif dalam pembelajaran
7. Guru SD Negeri Jatisari Sangat positif, efisien waktu, efisien alat, terlibat langsung dan aktif semua siswa, menyenangkan.
Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 03
1. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 03 Untuk sarana dan prasarana PJOK di sekolah SDN Wonolopo 03 belum mencukupi dalam segi kuantitas dan kualitas untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif. Hal tersebut disebabkan karena kurangnya kebijaksanaan terkait informasi dan transparansi mengenai prosedur perencanaan dan pengadaan sarpras dan selama ini didasarkan pada kondisional situasi saja
2. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 03 Untuk sarana PJOK yang masih kurang di SD Wonolopo 03 antara lain semua peralatan pendukung materi bola besar dan kecil belum memadai seperti bola basket, bola takraw, peralatan atletik seperti lembing, cakram, peluru/atleik kid, peralatan senam ritmik, artistic dan lantai sedangkan prasarana seperti lapangan sudah memadai dengan modifikasi hal tersebut tidak terlepas dari potensi sekolah dan kebutuhan siswa serta manajemen dari guru
3. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 03 Pembelajaran PJOK pada dasarnya tidak harus terikat dengan sarpras yang baku untuk itu proses pembelajaran tetap berjalan dengan baikdan semaksimal mungkin dengan mengadakan modifikasi baik dalam proses maupun sarpras guna menunjang tercapainya tujuan pembelajaran sendiri tanpa terlepas dari kaidah-kaidahdan azas-azas penjas itu sendiritrlepas dari sarpras yang kurng memadai
4. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 03 Terkait dengan proses pembelajaran dengan sarpras yang kurang memadai saya sebagai guru penjas SD Wonolopo 03 tetap berusaha semaksimal mungkin dengan berbagai cara baik mendesain PBM yang kreatif dan menyenangkan sehingga anak merasa senang dan aktif selain itu memodifikasi alat pembelajaran yang efektif dan tidak berbahaya bagi anak dan didukung sarana IPTEK pendukung lain
Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 03 Untuk 5. kelas 4 Materi Pokok : pembelajaran bola voli mini
SK : mempraktikkan gerak dasar kedalam permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya KD : mempraktekkan berbagai gerak dasar dan berbagai gerakan variasi dalam permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama sportif dan jujur Modifikasi pembelajaran terkait sarpras yang kurang untuk lapangan menggunakan lapangan bulu tangkis, net bulu tangkis, bola dimodifikasi dengan jenis bola plastic anak yang ringan. Untuk peraturan permainan dimodifikasi tanpa merubah atau keluar dari kaidah permainan bola voli itu sendiri
6. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 03 Sebelum masuk ke inti pembelajaran alangkah baiknya siswa disiapkan terlebih dahulu dengan digiring untuk melakukan pemanasan baik statis dan dinamis kemudian pemanasan khusus dalam model permainan yang mendukung gerak-gerak dasar yang berkaitan dengan materi baik permainan yang mendukung gerak-gerak dasar yang berkaitan dengan materi baik permainan tradisional maupun gabungan kemudian barulah masuk ke materi seperti contoh isisan no 5 bisa ditambahkan bentuk pemanasan khusus untuk permainan bola voli seperti kucing- kucingan dengan bola tangan
7. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 03 Evaluasi hasil pembelajaran dapat dilakukan dengan membuat instrument penilaian terkait dengan PBM yang aktif dan inovatif dengan cara observasi secara langsung dan memberikan tugas-tugas mandiri sehingga dalam evaluasi hasil PBM bisa dimunculkan banyak aspek kognitif, afektif, psikomotor dan fisik itu sendiri tanpa terlepas dari SK dan KD yang ada. Pada dasarnya, proses PBM dapat dikatakan berhasil baik secara evaluative maupun proses didasarkan anak aktif, senang dan berkeringat.
Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 02
1. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 02 Belum mencukupi, dikarenakan ada cabang olah raga sarana dan prasarana belum ada
2. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 02 Contoh permainan bola besar (basket, bulu tangkis, takraw, tenes meja). Sarana dan prasarana masih kurang bahkan tenes meja belum ada
3. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 02 Tetap melaksanakan dengan cara memodifikasi alat olah raga yang menyerupai alat peraga yang asli. Sehingga siswa tetap dapat melaksanakan aktifitasnya sesuai materi yang di ajarkan.
4. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 02 Sebagai guru olah raga harus bisa mencari atau memodifikasi alat permainan sendiri dengan bahan yang lebih murah sehingga pembelajaran tetap berjalan dengan baik
5. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 02 Contoh kelas 5 SK : gerak dasar dalam permainan KD : teknik dasar permainan bola besar (bola voli)
Dikarenakan sarana kurang, maka guru membuat sarana olah raga dengan menggunakan kertas atau bola plastic yang dibuat menyerupai aslinya
6. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 02 Guru harus mempunyai kreativitas dan pengembangan dalam berpikir agar siswa melakukan aktifitas dan diberikan motivasi sehubungan dengan keterbatasan sarana dan prasarana olah raga
7. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 02 Guru harus kreatif dengan mencipta atau memodifikasi alat olah raga ke dalam permainan. Guru harus berfikir jernih dalam suatu pengembangan pembelajaran dengan minimnya sarana olah raga, guru harus dapat memotivasi siswa dengan adanya sarana dan prasarana yang kurang memadai. Siswa tetap diberikan bekal yang baik sehingga siswa tetap melakukan aktifitas dengan sungguh-sungguh guru harus tetap bertanggungjawab dengan mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana.
Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 01 1. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 01 Sudah.
Sarana dan prasarana sudah mencukupi tetapi kali ini guru penjaskes di SDN Wonolopo 01 belum ada.
2. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 01 Raket badminton merk yang ada gampang kendur
3. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 01 Tetap.
Sehat jasmani juga sangat penting
4. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 01 Kreatif, namun efektif dan efisien dalam waktu dan biaya
5. Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 01 Kelas 3 SD materi pokok permainan. Permainan bola kecil (lempar tangkap berpasangan)
Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 01 Ada 5, 6. ketua kelas menyiapkan dan seterusnya, bentuk kelompok 2 kelompok, lempar bola kecil (tenis) antar kelompok
Guru PJOK SD Negeri Wonolopo 01 Semacam penilaian projek dengan rentang nilai tertentu