A. Soal
Jawablah dengan Singkat dan Tepat 1. Apa yang dimaksud dengan instalasi peneranga satu fasa?
2. Peralatan apa saja yang sering digunakan dalam instalasi peneranagan satu fasa? 3. Sebutkan bahan-bahan instalasi penerangan satu fasa?
4. Apa yang dimaksud dengan PUIL? 5. Permasalahan apa saja yang sering terjadi dalam instalasi penerangan satu fasa?
Jawaban 1. Instalasi penerangan adalah
LAMPIRAN :
a. Penilaian Hasil Belajar
a.Tehnik penilaian: Pengamatan, tes tertulis, ketugasan b.Prosedur Penilaian
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap
d. Terlibat aktif dalam
pembelajaran e.
Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok. f.
Toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif.
Pengamatan Selama pembelajaran dan
saat diskusi
2. Pengetahuan
c. Memahami
konsep rangkaian seri dan
rangkaian paralel d.
Menjelaskan rangkaian seri dan
rangkaian paralel Pengamatan dan tes
Penyelesaian tugas individu dan kelompok
3. Keterampilan
b. Merangkai rangkaian
untuk membuktikan rangkaian seri dan
paralel Pengamatan dan
tugas Penyelesaian tugas baik
individu maupun kelompok dan saat praktik
c. Instrumen Penilaian Hasil belajar Lampiran
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran : Dasar dan Pengukuran Listrik 1 Rangkaian Listrik
KelasSemester : X1
Tahun Pelajaran : 20142015
Waktu Pengamatan : Pembelajaran dan Diskusi
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran 1.
Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran 2.
Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajegkonsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok
secara terus menerus dan ajegkonsisten Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok. 2.
Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajegkonsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok
secara terus menerus dan ajegkonsisten. Indikator sikap tanggung jawab terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap tanggung jawab terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif. 2.
Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap tanggung jawab terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum ajegkonsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap tanggung jawab terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajegkonsisten.
