No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
kabel listrik
I. Instrumen Penilaian Hasil belajar Tes tertulis
A. Soal
Jawablah dengan Singkat dan Tepat 1. Kabel listrik yang baik harus memenuhi beberapa syarat,sebutkan
2. Kabel listrik harus mempunyai kekuatan mekanis,apa maksudnya 3. Bagaimana spesifikasi kabel jenis NYA,jelaskan
4.Sebutkan 5 macam sambungan kabel listrik 5.Apa yang kamu ketahui tentang kabel jenis NYF Gby,jelaskan
B. Jawab 1.
- syarat mekanis - syarat kimia
- syarat elektris - syarat termis
2. Kekuatan mekanis maksudnya mampu menghantarkan arus listrik yang
sebesar-besarnya dengan kerugian sekecil – kecilnya
3. Jenis kabel bentuknya berinti tunggal dari bahan tembaga sebagai
inti,berisolasi PVC 4.
5 macam sambungan kabel listrik a
Sambungan ekor babi b
Sambungan cabang datar c
Sambungan Datarplain Cros Joint d
Sambungan percabangan ganda bakel bernadi satu e
Sambungan bell hangger 5.
Jenis kabel NYF Gby kabel ini berinti tembaga,berisolasi PVC, selubung dalam dari karet, berperisai pita logam,selubung luar dari PVC.Kabel ini
mempunyai inti lebih dari satu dan mempunyai kekuatan mekanik yang tinggi.
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
No Nama Siswa
Sikap Aktif
Bekerjasama Toleran
KB B
SB KB
B SB
KB B
SB 1
Ade Chandra 2
Ahmad Nur Yuli Prabowo 3
Aldi Nur Sulistiyo 4
Alfian Tito Muh. Hamzah 5
Andi Muhammad Syarif 6
Anggita Danis Saputra 7
Ari Sutrisna
8 Bintang Perdana Rahardi
putra 9
Bondan Prakoso 10
Deni Muhammad Setiawan
11 Didit Estu Nugroho
12 Fajar Alvianto
13 Ferniawan Ardhi S.
14 Gilar Rizky Saputra
15 Hayyu Dhia Habibi
16 Ibam Catur Saputra
17 Iblat Iqroansyah
18 Imsal Pangeran Jou
19 Khadirun
20 Khaniful Maafrudin Zusuf
21 Miftahudin
22 Muhammad Amir
Ambyah Gunawan Putra 23
Muhammad Ridwan Imam Hambali
24 Perdana Teguh Pramudito
25 Ridho Bahrul Abdullah
26 Roby Tri Utomo
27 Slamet Waluyo
Keterangan: KB
: Kurang baik : 60 – 70
B : Baik
: 70 – 80
SB : Sangat baik : 80 - 90
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN
Indikator terampil menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan nilai fungsi di berbagai kuadran.
1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsepprinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan nilai fungsi di berbagai kuadran 2.
Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan nilai fungsi di berbagai kuadran
tetapi belum tepat. 3.
Sangat terampill, jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan nilai fungsi di berbagai
kuadran dan sudah tepat. Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama Siswa
Keterampilan
Menerapkan konsepprinsip Jumlah
Kategori