Pendekatan : Scientific Strategi
: Cooperative Learning Teknik
: Example Non Example Metode
: Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahulua
n
Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”
Pemimpin Idolaku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati,
menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan . 10
menit
Inti
Guru menempelkan atau menulis lagu Sarinande di papan tulis.
Setelah kemarin mencoba menyanyikan lagu tersebut, guru mengajak siswa
berlatih menyanyikannya lagi.
Siswa mendiskusikan kembali arti dan makna lagu Sarinande.
Siswa menuliskan perasaannya setelah kemarin mereka menyanyikan lagu tersebut dan menyampaikan hasil tulisannya kepada teman di sebelah.
Guru dapat menambahkan informasi tentang lagu tersebut apabila
memungkinkan.
Siswa menyanyikan lagu Sarinande dengan suara satu. Guru memperhatikan mereka dan memberikan bimbingan. Kegiatan dilakukan beberapa kali.
Guru meminta seluruh siswa menyanyi dengan menggunakan suara dua. Guru
memperhatikan siswa dan memberikan bimbingan.
Guru menerangkan kepada siswa bahwa untuk menghasilkan harmonisasi yang baik, terkadang dalam menyanyi bersama dilakukan pembagian dua suara.
Siswa kemudian dibagi menjadi dua kelompok dengan jumlah anggota sama banyak. Kelompok pertama akan menyanyi dengan suara satu dan kelompok ke
dua akan menyanyi dengan suara dua.
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila mengalami
kesulitan.
Guru kemudian meminta seluruh siswa menyanyi dengan pembagian suara dan guru mendengarkan. Saat ini guru bisa mengamati bagaimana sikap siswa
bernyanyi, bagaimana mereka melakukan pernafasan, apakah artikulasi jelas dan apakah nadanya membutuhkan perbaikan. Guru memberikan bimbingan
kepada mereka yang membutuhkan. Kegiatan dilakukan dua kali agar siswa dapat menyanyikan lagu dengan serempak dan harmonis.
Guru meminta setiap siswa menyiapkan diri untuk berpidato di depan adik
kelas. Setiap siswa diberi kesempatan untuk berpidato selama 2 menit.
Guru mengingatkan setiap siswa untuk berpidato dengan percaya diri. Guru mengajak siswa ke luar kelas dan meminta mereka menempati tempat yang
sudah disiapkan. Guru dapat membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Siswa dapat berpidato di hadapan 5 adik kelas.
Sebelum pelaksanaan, guru sudah berkoordinasi dengan guru kelas lain.
Guru dapat membagi adik kelas menjadi beberapa kelompok sesuai dengan
kondisi yang ada. Upayakan agar waktu pelaksanaan tidak lebih dari 10 menit untuk semua siswa. Oleh karena itu, dibutuhkan banyak kelompok adik kelas
yang akan mendengarkan pidato.
Guru meminta guru dari kelas lain untuk membantu penilaian siswa. Rubrik
penilaian dapat diperbanyak sesuai dengan kebutuhan.
Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan rubrik. Siswa diberitahu hal-hal apa saja yang akan dinilai. Guru dapat membacakan rubriknya dan
150 menit
