38
Buku Guru Kelas 1 SDMI
Uraian Kegiatan Pembelajaran
1. Berolahraga sambil Mengamati Kecepatan Berlari
Tujuan pembelajaran:
• Setelah memperhatikan contoh guru tentang gerakan lokomotor, siswa dapat
melakukan gerakan lokomotor berlari melalui permainan.
Media dan alat pembelajaran:
• Buku siswa.
Langkah-langkah kegiatan:
1. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok. 2. Minta siswa berbaris rapi sesuai tinggi
badan. 3. Sebelum berolah raga dilakukan pemanasan
terlebih dahulu. 4. Perwakilan dari masing-masing kelompok
membawa alat tulis dan lembar pengamatan yang ada pada buku siswa.
5. Kegiatan utama adalah menentukan urutan siswa berdasarkan kecepatan dalam berlari.
6. Selain siswa melakukan kegiatan berlari, siswa juga melakukan kegiatan pengamatan.
7. Siswa secara bergantian mengamati kegiatan lomba berlari. Siswa menuliskan
urutan pemenang lomba lari pada kolom yang tersedia di buku siswa.
8. Kegiatan lari dimulai dengan siswa yang berada pada barisan pertama di setiap
kelompok. Siswa yang bertugas mengamati berada pada garis akhir yang dituju.
9. Siswa mengikuti aba-aba guru. 10. Saat siswa menuju garis akhir, para siswa
yang bertugas mengamati mencatat urutan peserta lomba mulai dari peserta yang paling
cepat sampai yang terakhir.
11. Selanjutnya giliran siswa pada baris kedua, dan yang bertugas mengamati adalah siswa yang sudah selesai berlari pemain
pertama. 12. Selanjutnya, kegiatan dilakukan sampai semua siswa mendapat giliran lari dan
mengamati.
Subtema 2: Kegiatan Keluargaku
39
13. Siswa diingatkan akan pentingnya berlaku jujur dan sportif dalam kegiatan lomba. Bagi siswa yang berhasil memenangkan pertandingan tidak menjadikannya
sombong bahkan mengejek temannya, dan bagi yang kalah tidak berkecil hati.
Penilaian: Unjuk Kerja
Rubrik Gerakan Lokomotor Berlari melalui Permainan
No. Kriteria
Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Perlu Bimbingan 1
1. Kemampuan
berlari Siswa mampu
berlari dengan koordinasi gerakan
kaki dan tangan yang sesuai serta
posisi badan tepat tidak condong
ke depan atau ke belakang
Siswa mampu berlari dengan
koordinasi gerakan kaki dan tangan
yang sesuai, namun posisi
badan kurang tepat
Siswa berlari dengan posisi
badan yang tepat, namun koordinasi
kaki dan tangan kurang sesuai
Siswa belum mampu berlari
2. Pencapaian
urutan pada garis finis
Siswa mencapai garis finis urutan 1
Siswa mencapai garis finis urutan 2
Siswa mencapai garis finis di
urutan 3 Siswa mencapai
garis finis pada urutan 4 dan
seterusnya
2. Menentukan Aktivitas yang lebih Cepat dan lebih Lambat