Mengenal Nilai Tempat 1_TEMATIK_TEMA 4_BUKU_GURU

57 Subtema 3: Keluarga Besarku keluarga besar yang siswa ketahui. 11. Guru menyampaikan bahwa dengan semakin banyak keluarga yang dimiliki merupakan suatu hal yang patut disyukuri. 12. Siswa diminta mengerjakan latihan di buku siswa. Penilaian: Unjuk Kerja Rubrik Memberikan Tanggapan Berdasarkan Gambar No Kriteria Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbingan 1 1. Kemampuan memberikan tanggapan • Tanggapan siswa sesuai dengan fakta yang ada di gambar • Siswa menambahkan informasi di luar gambar Tanggapan siswa sesuai dengan fakta yang ada di gambar Tanggapan siswa tidak sesuai dengan fakta yang ada di gambar Belum mampu memberikan tanggapan 2. Kepercayaan diri dalam memberikan tanggapan Tidak terlihat ragu-ragu Terlihat ragu-ragu Memerlukan bantuan guru Belum menunjukkan kepercayaan diri

2. Mengenal Nilai Tempat

Tujuan pembelajaran: • Setelah mengamati contoh yang diberikan guru, siswa dapat menentukan nilai tempat. Media dan alat pembelajaran: • Tabel nilai tempat Langkah-langkah kegiatan: 1. Siswa mengamati berbagai benda sebagai alat bantu berhitung. 2. Siswa diminta menghitung jumlah dua bilangan yang diberikan oleh guru 58 Buku Guru Kelas 1 SDMI dengan bantuan benda, contohnya 11 + 5. 3. Siswa diperkenalkan tabel nilai tempat sebagai alat bantu yang dapat digunakan dalam melakukan operasi hitung. 4. Siswa diperkenalkan arti dari kata satuan dan puluhan. 5. Aplikasikan penggunaan tabel nilai tempat untuk menghitung jumlah dua bilangan yang diberikan oleh guru. 6. Siswa berlatih penjumlahan di buku siswa. Penilaian: Tes tertulis Kegiatan bersama orang tua: Mengunjungi rumah nenek dan kakek atau anggota keluarga besar untuk bersilaturahmi. Contoh : 11 = 1 puluhan dan 1 satuan 5 = 0 puluhan dan 5 satuan 11 + 5 = 16 Puluhan Satuan 1 1 5 1 6 59 Subtema 3: Keluarga Besarku 3.4. Mengenal teks cerita diripersonal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemah aman 4.4. Menyampaikan teks cerita diripersonal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian • Membaca teks tentang kegiatan keluarga besar • Menceritakan teks tentang kegiatan keluarga besar 4.3. Menyatakan suatu bilangan asli sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban Menyelesaikan operasi hitung pengurangan 4.7. Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu 4.10. Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan berdasarkan rangsangan bunyi • Menyanyikan lagu • Menjawab pertanyaan tentang isi lagu • Melakukan gerak sesuai irama lagu Bahasa Indonesia Indikator Matematika Indikator SBDP Indikator Pemetaan Indikator Pembelajaran 60 Buku Guru Kelas 1 SDMI Uraian Kegiatan Pembelajaran

1. Bernyanyi dan Bergerak Mengikuti Irama