57
Subtema 3: Keluarga Besarku
keluarga besar yang siswa ketahui. 11. Guru menyampaikan bahwa dengan semakin banyak keluarga yang dimiliki
merupakan suatu hal yang patut disyukuri. 12. Siswa diminta mengerjakan latihan di buku siswa.
Penilaian: Unjuk Kerja
Rubrik Memberikan Tanggapan Berdasarkan Gambar
No
Kriteria
Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Perlu Bimbingan
1
1. Kemampuan
memberikan tanggapan
• Tanggapan siswa sesuai
dengan fakta yang ada di
gambar
• Siswa menambahkan
informasi di luar gambar
Tanggapan siswa sesuai dengan
fakta yang ada di gambar
Tanggapan siswa tidak sesuai
dengan fakta yang ada di gambar
Belum mampu memberikan
tanggapan
2. Kepercayaan diri
dalam memberikan tanggapan
Tidak terlihat ragu-ragu
Terlihat ragu-ragu Memerlukan
bantuan guru Belum
menunjukkan kepercayaan diri
2. Mengenal Nilai Tempat
Tujuan pembelajaran:
• Setelah mengamati contoh yang diberikan guru, siswa dapat menentukan nilai tempat.
Media dan alat pembelajaran:
• Tabel nilai tempat
Langkah-langkah kegiatan:
1. Siswa mengamati berbagai benda sebagai alat bantu berhitung.
2. Siswa diminta menghitung jumlah dua bilangan yang diberikan oleh guru
58
Buku Guru Kelas 1 SDMI
dengan bantuan benda, contohnya 11 + 5. 3. Siswa diperkenalkan tabel nilai tempat
sebagai alat bantu yang dapat digunakan dalam melakukan operasi hitung.
4. Siswa diperkenalkan arti dari kata satuan dan puluhan.
5. Aplikasikan penggunaan tabel nilai tempat untuk menghitung jumlah dua bilangan
yang diberikan oleh guru. 6. Siswa berlatih penjumlahan di buku siswa.
Penilaian: Tes tertulis Kegiatan bersama orang tua:
Mengunjungi rumah nenek dan kakek atau anggota keluarga besar untuk bersilaturahmi.
Contoh :
11 = 1 puluhan dan 1 satuan 5 = 0 puluhan dan 5 satuan
11 + 5 = 16
Puluhan Satuan
1 1
5 1
6
59
Subtema 3: Keluarga Besarku 3.4. Mengenal teks cerita
diripersonal tentang keberadaan keluarga
dengan bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemah
aman
4.4. Menyampaikan teks cerita diripersonal tentang
keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian
• Membaca teks tentang
kegiatan keluarga besar •
Menceritakan teks tentang kegiatan keluarga besar
4.3. Menyatakan suatu bilangan asli sebagai
hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah
bilangan asli lainnya dengan berbagai
kemungkinan jawaban
Menyelesaikan operasi hitung pengurangan
4.7. Menyanyikan lagu
anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
4.10. Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar melalui
gerak kepala, tangan, kaki, dan badan berdasarkan
rangsangan bunyi
• Menyanyikan lagu
• Menjawab pertanyaan
tentang isi lagu •
Melakukan gerak sesuai irama lagu
Bahasa Indonesia
Indikator Matematika
Indikator SBDP
Indikator
Pemetaan Indikator Pembelajaran
60
Buku Guru Kelas 1 SDMI
Uraian Kegiatan Pembelajaran
1. Bernyanyi dan Bergerak Mengikuti Irama