E. Materi Pelajaran
PKn
Hidup rukun.
Bahasa Indonesia
Menceritakan cerita
Matematika
Membaca dan menulis lambang bilangan
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Model
: PAIKEM Metode
: Tanya jawab, penugasan, ceramah bervariasi.
G. KegiatanPembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu Pendahuluan
1. Mempersiapkan segala sesuatu yang
mendukung pelaksanaan
proses pembelajaran alat, bahan, dan media yang
akan digunakan 2.
Salam. 3.
Berdoa. 4.
Menulis hari dan tanggal. 5.
Melakukan presensi kehadiran siswa. 6.
Memperingatkan cara duduk yang baik sebelum pembelajaran dimulai.
7. Melakukan apersepsi dengan memberikan
pertanyaan. “Anak-anak Ibu Guru disini siapa saja yang
bisa naik sepeda?”
8. Menginformasikan
tema yang
akan dibelajarkan yaitu tentang “Hidup Rukun”
subtema “Hidup Rukun dengan Teman Bermain” serta menjelaskan kegiatan yang
akan dilakukan oleh siswa. 9.
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat dicapai siswa.
5 menit
Inti 1.
Siswa diminta mengamati gambar tentang bermain sepeda yang menunjukan sikap
hidup rukun terlebih dahulu sebelum membaca teks percakapan mengamati.
2. Siswa mendeskripsikan gambar yang diamati
menalar. 3.
Siswa mengidentifikasi gambar berdasarkan kegemarannya menalar.
4. Siswa membaca bacaan tentang hidup rukun.
5. Siswa kembali mengamati gambar yang
mencerminkan hidup
rukun dalam
keberagaman mengamati. 6.
Siswa menjelaskan manfaat hidup rukun ketika bermain di sekitar rumah teman
mengomunikasikan. 7.
Siswa menjelaskan akibat tidak bersikap rukun ketika bermain disekitar rumah
mengomunikasikan. 8.
Siswa membaca teks percakapan tentang bermain
dalam kerukunan
dengan memperhatikan EYD mengamati.
9. Siswa membuat pertanyaan dari teks bacaan
teks percakapan mengomunikasikan. 10.
Setiap siswa mengajukan pertanyaan berdasarkan pertanyaan berdasarkan bacaan
yang telah dibaca. menanya. 11.
Pertanyaan yang telah dibuat dikumpulkan ke guru.
12. Siswa menjawab pertanyaan yang dibuat
temannya berdasarkan
permainan lagu
berhenti menalar. 13.
Siswa membaca teks bacaan yang memuat nomor rumah mengamati.
14. Siswa mengamati gambar dua rumah yang
ada nomor rumahnya mengamati. 15.
Siswa membaca lambang bilangan yang
55 menit
diamati mengamati. 16.
Siswa menempelkan lambang bilangan yang didapat kelompoknya di tabel yang ada di
depan kelas. 17.
Siswa menuliskan pembacaan dari suatu lambang bilangan di tabel yang ada di depan
kelas mencoba. 18.
Siswa mengerjakan lks mencoba. 19.
Siswa diarahkan mengajukan pertanyaan tentang
materi yang
belum dipahami menanya.
20. Siswa menyimpulkan pelajaran dengan
bahasa sendiri.
Penutup 1.
Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi pembelajaran.
2. Guru meminta salah satu siswanya
memimpin doa untuk menutup kegiatan pembelajaran.
3. Guru mengucapkan salam.
10 menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran
Kategori