C. Indikator
SBDP
4.7.2 Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata sendiri yang bermakna.
Matematika
3.1.5 Menentukan nilai tempat bilangan 4.1.1 Menentukan pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan
bilangan kurang 100
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendapat contoh dari guru, siswa dapat menyanyikan lagu yang
telah dibuat sesuai irama lagu “Di Sini Senang di Sana Senang” dengan percaya diri.
2. Dengan menggunakan tabel nilai tempat, siswa dapat menentukan nilai
tempat bilangan dengan teliti. 3.
Dengan menyimak angka-angka yang diberikan oleh guru, siswa dapat menentukan pola-pola bilangan sederhana kurang dari 100 dengan tepat.
E. Materi Pelajaran
SBDP
Menyanyikan lagu.
Matematika
Nilai tempat dan pola bilangan.
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Model
: Aktif learning Metode
: Tanya jawab, diskusi, ceramah bervariasi.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu Pendahuluan
1. Mempersiapkan segala sesuatu yang
mendukung pelaksanaan
proses pembelajaran alat, bahan, dan media yang
akan digunakan 2.
Salam.
5 menit
3. Berdoa.
4. Menulis hari dan tanggal.
5. Melakukan presensi kehadiran siswa.
6. Memperingatkan cara duduk yang baik
sebelum pembelajaran dimulai. 7.
Melakukan apersepsi dengan mengajak siswa menyanyikan
lagu ”Naik
Sepeda” menggunakan irama lagu “Di Sini Senang di
Sana Senang .”
8. Menginformasikan
tema yang
akan dibelajarkan yaitu tentang “Hidup Rukun”
subtema “Hidup Rukun dengan Teman Bermain” serta menjelaskan kegiatan yang
akan dilakukan oleh siswa. 9.
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat dicapai siswa.
Inti 1.
Guru menanyakan perasaan siswa setelah menyanyikan lagu.
2. Guru memberikan pertanyaan berkaitan
pengalaman siswa tentang naik sepeda dengan naik kereta.
3. Guru menunjukkan gambar kereta yang
memiliki beberapa gerbong. 4.
Guru menghubungkan gerbong kereta dengan materi nilai tempat.
5. Siswa memperhatikan penjelasan guru
tentang nilai tempat. 6.
Beberapa siswa diminta maju untuk mengerjakan soal.
7. Siswa dibentuk ke beberapa kelompok.
8. Tiap kelompok mendapat kertas untuk
mengerjakan tugas kelompok. 9.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang cara kerja kelompok.
10. Siswa mendengarkan soal yang dibacakan
oleh guru.
55 menit
11. Siswa bersama guru mempresentasikan dan
mencocokkan hasil kerja kelompok. 12.
Guru mentotal skor tiap kelompok. 13.
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang skornya paling tinggi.
14. Guru menunjukkan beberapa gambar dengan
pola bilangan tertentu. 15.
Siswa diminta menebak pola bilangan dan melengkapi pola bilangan.
16. Siswa diarahkan mengajukan pertanyaan
tentang materi
yang belum dipahami
menanya. 17.
Siswa menyimpulkan pelajaran dengan bahasa sendiri.
18. Siswa mengerjakan lks mencoba.
Penutup
1. Guru bersama-sama peserta didik melakukan
refleksi pembelajaran. 2.
Guru meminta salah satu siswanya memimpin doa untuk menutup kegiatan
pembelajaran. 3.
Guru mengucapkan salam.
10 menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran
Kategori