RPP PPL TERBIMBING 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD Negeri Rejowinangun 1
Tema : Hiburan
KelasSemester : III1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
1. IPS
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah
dan sekolah. 2.
Matematika 1.
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
B. Kompetensi Dasar
1. IPS
1.3 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah 2.
Matematika 1.2 Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
C. Indikator
1. IPS
Menentukan arah mata angin berdasarkan lagu tentang mata angin Membuat denah sekolah
2. Matematika
Menentukan nilai tempat suatu bilangan Menjabarkan bilangan dalam bentuk panjang
D. Tujuan Pembelajaran
1. IPS
Setelah menyanyikan lagu tentang Mata Angin, siswa dapat menentukan arah mata angin dengan tepat.
Setelah melakukan permainan “Jelajah Harta Karun”, siswa dapat membuat denah sekolah dengan menggunakan mata angin secara
tepat.
2. Matematika
Setelah melakukan permainan ”Jelajah Harta Karun”, siswa dapat menuliskan bilangan sesuai dengan nilai tempat dengan benar.
Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa dapat menjabarkan bilangan dalam bentuk panjang denagn tepat.
E. Materi Pokok
1. IPS
Membuat denah 2.
Matematika Menentukan bilangan berdasarkan nilai tempat
F. Pendekatan, Model, danMetodenPembelajaran
Pendekatan : EEK Strategi : Student centered
Model : PAIKEM Metode : Permainan, tanya jawab, ceramah dan penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan
Waktu 1.
Kegiatan Awal Mempersiapkan alat, bahan, dan media yang akan digunakan.
Salam. Berdoa.
Menuliskan hari dan tanggal. Melakukan presensi kehadiran siswa.
Motivasi: siswa diajak untuk menyanyikan lagu arah mata angin. Melakukan apersepsi: Tadi kita sudah menyanyikan lagu apa nak?
Apakah kalian sudah mengetahuai arah mata angin? Pernahlah kalian tersesat? dikaitkan dengan materi
Menyampaikan tema dan tujuan pembelajaran. 10 menit
2. Kegiatan Inti Siswa melakukan tanya jawab tentang arah mata angin berdasarkan
lagu yang dinyanyikan bersama. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
Setiap kelompok beranggotakan 6-7 orang
85 menit
Siswa bersama kelompok diminta membuat yel-yel
kelompok. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang tugas yang harus
dilakukan. Siswa berkumpul dengan teman kelompoknya.
Siswa mendapatkan perlengkapan untuk melakukan permainan
perjalanan penjelajahan harta karun Siswa bersama teman kelompoknya melakukan perjalanan
penjelajahan Siswa mengerjakan tugas-tugas selama perjalanan penjelajahan
harta karun. Selesai melakukan perjalanan siswa mengerjakan soal LKS.
Siswa bersama teman kelompoknya melakukan diskusi. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan disertai
yel-yel yang sudah dibuat. Perwakilan kelompok memmenuliskan hasil diskusi dipapan yang
sudah disediakan oleh guru. Siswa dan guru membahas hasil diskusi secara bersama-sama.
Hasil denah karya siswa dipajang dan setiap kelompok memberikan
bintang pada karya yang dianggap menarik. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang materi yang belum
dipahami. Guru memberikan penguat.
3. KegiatanAkhir
Siswa membuat kesimpulan dibimbing oleh guru. Siswa mengerjakan soal evaluasi
Guru memberikan pesan agar selalu belajar. Guru meminta salah satu siswa memimpin berdoa untuk menutup
pembelajaran. Guru mengucapkan salam.
10 menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran