LAMPIRAN 4 RPP PPL MANDIRI
RPP PPL MANDIRI 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Satuan Pendidikan :
SD Nama Sekolah
: SD Negeri Rejowinangun 1
Kelas Semester :
IV 1 Tema 2
: Indahnya Kebersamaan
Subtema 1 :
Kebersamaan dalam Keberagaman Pembelajaran ke-
: Pembelajaran ke-5
Alokasi Waktu :
1 hari
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
PJOK
3.2 Memahami pengaruh aktivitas fisik dan istirahat terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh
4.5 Mempraktikkan pola gerak dasar berirama bertema budaya daerah yang sudah dikenal yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama ketukan tanpa
dengan musik
Matematika
3.3 Memahami aturan pembulatan dalam membaca hasil pengukuran dengan alat ukur
4.14 Menyajikan hasil pengukuran panjang atau berat berdasarkan pembulatan yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana
C. Indikator
PJOK Menerapkan pola gerak dasar berirama
Merancang pola gerak dasar berirama hasil karya sendiri secara
berkelompok Matematika
Menyelesaikan soal-soal pembulatan harga
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati demonstrasi yang dilakukan guru, siswa mampu menerapkan pola gerak dasar berirama dengan teknik yang benar.
Secara berkelompok, siswa mampu merancang pola gerak dasar berirama dengan teknik yang benar.
Setelah mengenal konsep, siswa mampu menyelesaikan soal-soal pembulatan angka dengan benar.
E. Materi Pelajaran
PJOK
Pola gerak dasar berirama
Matematika
Pembulatan angka
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Model
: Aktif learning Metode
: Tanya jawab, diskusi kelompok, ceramah bervariasi.
G. Kegiatan Pembelajaran
