46
Kunci Jawaban
B. Kegiatan Pembelajaran 2. Prinsip Pembelajaran
1. Prinsip-prinsip pembelajaran adalah bagian terpenting yang wajib diketahui para pengajar sehingga mereka bisa memahami lebih dalam prinsip tersebut
dan seorang pengajar bisa membuat acuan yang tepat dalam pembelajarannya. Dengan begitu pembelajaran yang dilakukan akan jauh lebih efektif serta bisa
mencapai target tujuan. 2. Melalui belajar dengan pengalaman langsung, siswa secara langsung dapat
mengamati dan menghayati. Belajar dengan pengalaman secara langsung dapat menjadikan siswa belajar secara aktif, sehingga pengetahuan yang diperoleh
menjadi lebih bermakna. 3. Implikasi dari prinsip perhatian, bahwa siswa harus memberikan perhatian
terhadap semua hal yang mengarah pada tujuan belajar. Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, maka siswa harus berusaha untuk tertarik dalam
kegiatan pembelajarannya. Pada siswa sekolah dasar, pada awalnya, perlu bantuan guru agar siswa terbiasa dalam memberikan perhatian terhadap
tujuan belajar, misalnya guru membimbing agar siswa dapat membuat catatan yang menarik, guru selalu memberikan motivasi agar siswa tertarik
mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. Dengan bantuan guru tersebut lama kelamaan siswa akan dapat memusatkan perhatiannya pada tujuan belajar.
Implikasi prinsip motivasi bagi siswa adalah siswa harus berusaha membangkitkan motivasi belajar yang ada pada diri mereka secara terus
menerus, terutama motivasi instrinsik. Untuk dapat memotivasi dirinya sendiri, siswa sekolah dasar, pada awalnya harus dimotivasi oleh gurunya, misalnya
agar rajin belajar siswa diberikan ganjaran berupa nilai kerajinan yang tinggi. Agar semangat dalam mempelajari materi pelajaran baik di kelas maupun di
luar kelas, guru selalu menjelaskan manfaat dari mempelajari materi tersebut dan selalu menggunakan model pembelajaran yang dapat menumbuhkan
motivasi belajarnya. Diharapkan lama-kelamaan siswa tersebut menyukai mata pelajaran sehingga siswa tumbuh motivasi dalam belajarnya.
47
SD Kelas Awal KK B
4. Guru harus berupaya agar pembelajaran yang dilakukan menyebabkan siswa aktif belajar baik secara fisik maupun psikis. Untuk dapat mengaktifan belajar
siswa, maka guru melakukan perilaku-perilaku sebagai berikut, guru harus dapat menggunakan berbagai macam model dan metode yang bervariasi dan
juga harus menghadirkan multimedia yang tepat. 5. Agar balikan dan penguatan bermakna bagi siswa, guru harus memperhatikan
karakteristik siswa. Perilaku guru dalam memberikan balikan dan penguatan adalah guru perlu
menyampaikan jawaban yang benar dari soal-soal yang diberikan kepada siswa, guru memberi catatan-catatan pada hasil kerja siswa, baik secara individu
maupun secara berkelompok, guru juga wajib membagikan hasil kerja siswa yang telah direvisi, guru juga perlu memberikan ganjaran bagi siswa yang
berhasil menyelesaikan pekerjaan yang baik sebagai penguatan.
49
SD Kelas Awal KK B
Evaluasi
Kerjakan soal-soal berikut secara teliti dan cermat dengan memilih satu jawaban yang paling tepat
1. Salah satu tujuan guru atau pendidik mempelajari teori belajar adalah …. A. Untuk menguasai kompetensi professional
B. Untuk menguasai kompetensi pedagogis C. Untuk mengusai kompetensi sosial
D. Terampil mengajarkan teori belajar kepada siswanya 2. Aliran dari teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan persepsi
dan pemahaman adalah .... A. Behaviorisme
B. Kognitivisme C. Konstruktivisme
D. Humanisme 3. Implikasi dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah ….
A. Anak akan belajar jika dibiasakan B. Anak akan belajar jika selalu diperintah
C. Anak akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik D. Anak akan belajar jika diberikan motivasi
4. Menurut Teori humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia, sehingga tujuan utama para pendidik adalah .…
A. membantu siswa belajar menjadi manusia dewasa B. membantu siswa belajar bagaimana menghargai manusia lain
C. membantu siswa mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik D. menjadikan dirinya menjadi manusia yang berguna bagi orang lain
Kategori