Puisi Prosa Uraian Materi

SD Kelas Awal KK B 21 b. Fasilitator mengajak dan mengarahkan peserta untuk membaca dan memahami kompetensi, tujuan, indikator pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan . Kegiatan 2: Inti a. Peserta bersama fasilitator melakukan Curah pendapat tentang materi Teori dan Genre Sastra dengan menghargai pendapat teman dalam kelas. b. Peserta secara berkelompok mendiskusikan materi yang akan dipelajari dengan membuat peta konsep dari materi tersebut dengan kreatif dan percaya diri. c. Peserta diklat berdiskusi dalam kelompok mengerjakan LK 1.1 Teori Sastra dan LK 1.2 Genre Sastra. Sesama peserta saat berdiskusi menghargai semangat kerjasama dalam menyelesaikan persoalan bersama, komitmen atas keputusan bersama, musyawarah mufakat, tolong menolong, dan solidaritas. Para peserta mampu menghormati keragaman pendapat dalam berdiskusi dan tidak memaksakan kehendak. d. Hasil diskusi setiap kelompok dipajang. Perwaklian kelompok menunggu pajangan hasil diskusi dan sebagian wakil kelompok mengunjungi pajangan hasil diskusi kelompok lain. Saat perwakilan kelompok mengunjungi hasil diskusi kelompok lain, perwakilan kelompok yang berkunjung dapat menanyakan hal-hal yang belum dipahami dari hasil diskusi kelompok lain. Perwakilan kelompok yang menunggu pajangan hasil diskusi memberikan penjelasan terhadap pertanyaan-pertanyaan dari kelompok lain yang berkunjung. Hal ini menunjukkan sikap komitmen atas keputusan bersama . e. Wakil dari masing-masing kelompok melaporkan hasil kunjungannya di depan kelas dengan semangat dan percaya diri. Hal ini memperlihatkan rasa senang berbicara secara teratur. f. Saat wakil kelompok melaporkan hasil kunjungannya, peserta lain memperhatikan dengan seksama. Hal ini mencerminkan menghargai orang lain dan solidaritas. g. Fasilitator memberikan penguatan terhadap materi yang telah didiskusikan. Kegiatan Pembelajaran 1 22 Kegiatan 3: Penutup a. Peserta melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari dengan jujur dan bahasa yang santun. b. Fasilitator memberi penguatan terutama tentang Teori Sastra, serta tugas-tugas dalam kegiatan modul ini. c. Fasilitator memberi penjelasan tentang penyelesaian tugas-tugas yang menjadi tagihan pembelajaran saat On mengerjakan LK 1.3 Analisis Genre Sastra dan LK 1.4 Perbedaan Puisi dan Prosa, peserta memperhatikan dengan tekun dan antusias. d. Setelah peserta melakukan aktivitas pembelajaran, peserta berdoa menurut keyakinannya Berdoa dapat dipimpin oleh ketua kelas dalam pelatihan ini. Tatap Muka On Mengkaji Materi Peserta pelatihan mempelajari materi yang telah diuraikan pada In 1. Peserta membuka dan mempelajari kembali materi sebagai bahan dalam mengerjakan tugas-tugas yang ditagihkan kepada peserta dengan penuh rasa tanggung jawab. Melakukan Aktivitas Pembelajaran On Peserta mengerjakan tugas-tugas sesuai dengan LK yang wajib dikerjakan saat On sesuai rencana yang telah disusun pada In-1 dan sesuai dengan rambu-rambu atau instruksi yang tertera pada modul dengan tekun dan rasa percaya diri. Tatap Muka In-2 Presentasi In-2 a. Peserta melakukan presentasi produk-produk tagihan On LK 1.3 Analisis Genre Sastra dan LK 1.4 Perbedaan Puisi dan Prosa yang akan dikonfirmasi oleh fasilitator dan dibahas bersama dengan menghargai pendapat orang lain. b. Peserta dan penyaji me-review materi berdasarkan seluruh kegiatan pembelajaran dengan rasa percaya diri. SD Kelas Awal KK B 23 E. LatihanKasusTugas LK-1.1 Teori Sastra Petunjuk 1. Bacalah kembali uraian materi khususnya pada bagian Teori Sastra. 2. Diskusikan dengan kelompok Anda mengapa teori sastra perlu dipahami oleh guru? 3. Tuliskan jawaban dalam kertas plano. 4. Tempelkan jawaban kelompok Anda di dinding. 5. Diskusikan bersama dengan fasilitator. LK-1.2 Genre Sastra Petunjuk 1. Bacalah kembali uraian materi pada bagian Genre sastra. 2. Diskusikan dengan kelompok Anda apa yang dimaksud dengan genre sastra. 3. Jelaskan bagaimana ciri-ciri setiap genre sastra? 4. Tuliskan jawaban pada kertas plano. 5. Presentasikan dan diskusikan bersama fasilitator LK-1.3 Analisis Genre Sastra Petujuk 1. Bacalah kembali uraian materi khususnya pada bagian genre sastra. 2. Perhatikan karya sastra Yudistira ANM Massardi di bawah ini Sajak Sikat Gigi Seseorang lupa menggosok giginya sebelum tidur Di dalam tidur ia bermimpi Ada sikat gigi menggosok-gosok Mulutnya supaya terbuka Ketika ia bangun pagi hari