1. Home
  2. Lainnya

Rumusan dan Batasan Masalah Tujuan dan Manfaat Penelitian

Alfina Mariatul Qibtiah, 2014 Penerapan Teknik Permainan Kartu Uno terhadap Penguasaan Kosakata Nomina Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Rumusan dan Batasan Masalah

1. Rumusan Masalah Berdasarkan pertimbangan latar belakang di atas penulis merumuskan masalah sebagai berikut: a. Bagaimana kemampuan siswa kelas eksperimen dalam menguasai kosakata sesudah mendapatkan treatment perlakuan melalui permainan kartu uno? b. Bagaimana kemampuan siswa kelas kontrol dalam menguasai kosakata setelah mendapatkan treatment perlakuan dengan menggunakan metode konvensional? c. Adakah perbedaan penguasaan kosakata yang signifikan antara kelas yang mengunakan teknik permainan kartu uno dengan kelas yang menggunakan metode konvensional? d. Bagaimana tanggapan siswa terhadap penggunaan teknik permainan kartu uno dalam pembelajaran kosakata Bahasa Jepang? 2. Batasan Masalah Penulis membatasi masalah dalam penelitian ini agar tidak terlalu meluas agar dapat terfokus dan sesuai dengan tujuan penelitian sebagai berikut: a. Ruang lingkup penelitian ini dilakukan di SMA Laboratorium UPI terhadap siswa kelas XI yang menjadi objek penelitian. b. Permainan kartu uno yang digunakan dalam penelitian ini adalah permainan kartu uno yang telah dimodifikasi dan disesuaikan dengan pembelajaran kosakata. c. Kosakata yang digunakan dalam penelitian ini hanya kosakata kata benda meishi atau nomina kategori futsu meishi yang biasa digunakan sehari- Alfina Mariatul Qibtiah, 2014 Penerapan Teknik Permainan Kartu Uno terhadap Penguasaan Kosakata Nomina Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu hari sesuai materi yang diajarkan pada siswa kelas XI yang terdapat pada buku Sakura jilid 2.

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian

1. Tujuan Penelitian Penelitian ini betujuan untuk: a. Mengetahui tingkat kemampuan dalam penguasaan kosakata Bahasa Jepang siswa setelah menggunakan teknik permainan kartu uno. b. Mengetahui tingkat kemampuan dalam penguasaan kosakata Bahasa Jepang siswa setelah menggunakan metode konvensional. c. Mengetahui ada atau tidaknya perbedaan tingkat kemampuan dalam penguasaan kosakata Bahasa Jepang siswa antara kelas yang menggunakan teknik permainan kartu uno dengan kelas yang menggunakan metode konvensional. d. Mengetahui tanggapan siswa terhadap teknik permainan kartu uno dalam pembelajaran kosakata Bahasa Jepang. 2. Manfaat Penelitian Manfaat yang ingin diperoleh dari penelitian ini antara lain: a. Manfaat Teoritis 1 Penelitian ini diharapakan dapat menjadi suatu sumbangsih terhadap pengembangan pembelajaran bahasa Jepang khususnya bagi penguasaan kosakata nomina. 2 Dapat memberikan gambaran mengenai efektivitas penggunaan teknik permainan kartu uno dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang. b. Manfaat Praktis Adapun manfaat yang di harapkan dalam penelitian ini secara khusus: Alfina Mariatul Qibtiah, 2014 Penerapan Teknik Permainan Kartu Uno terhadap Penguasaan Kosakata Nomina Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1 Bagi peneliti, penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan serta pengetahuan mengenai teknik pembelajaran kosakata bahasa Jepang. 2 Bagi pengajar, penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif teknik pembelajaran kosakata bahasa Jepang khususnya nomina dengan menggunakan teknik permainan kartu uno. 3 Bagi pembelajar, penelitian ini diharapkan dapat memacu semangat dan meningkatkan minat dan ketertarikan dalam pembelajaran kosakata, serta dapat membantu mengingat kosakata nomina bahasa Jepang. 4 Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya.

D. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) TERHADAP PENGUASAAN MATERI DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA Swadhipa Natar Semester Genap T. P 2011/2012)

0 8 56

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI IPA Semester Genap SMA Gajah Mada Bandar Lampung T.P 2011/2012)

0 24 64

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMA Persada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 11 26

EFEKTIVITAS MIND MAPPING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA Semester Genap SMA N 8 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 5 28

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS TERHADAP PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMA N 1 Waway Karya Lampung Timur Tahun Ajaran 2011/2012)

0 10 56

PENGARUH PENGGUNAAN TEHNIK PENCATATAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Metro Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)

0 13 61

PENGARUH PENERAPAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 OKU Semester GenapTahun Pelajaran 2012/2013)

0 12 58

PENGARUH KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP GERAK SISWA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI MIPA Semester Ganjil SMA Muhammadiyah 2 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 57

PENGARUH MEDIA MAKET TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 60

View of PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN MALEN NACH WÖRTERN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA

0 0 10