Ina Rosbianiar, 2012 Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas Satu Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan
Penguasaan Kosa Kata Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
73
Desain One-Group Pretest-Postest Design dapat digambarkan seperti berikut:
o
1
= nilai pretest sebelum menggunakan draft bahan ajar berbasis lingkungan
o
2
= nilai posttest setelah menggunakan bahan ajar berbasis lingkungan
Pengaruh bahan ajar berbasis lingkungan terhadap peningkatan penguasaan kosakata
siswa =
o
2
– o
1
C. Populasi dan Sampel
Untuk memperoleh data dalam suatu penelitian maka diperlukan sumber data yang disebut populasi, seperti dikemukakan Sudjana 1989: 6 bahwa:
Populasi adalah totalitas yang mungkin hasil menghitung ataupun pengukuran kuantitatif maupun kualitatif daripada karakteristik tertentu mengenai sekumpulan
sifatnya. Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari objek dan subyek
yang menjadi kuantitas dan karakteristik tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dankemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 1997 :57,
sedangkan Menurut Nawawi 1985: 141 pengertian dari populasi itu adalah totalitas semua nilai yang mungkin, baik hasil menghitung maupun pengukuran
kuantitatif maupun kualitatif dari pada karakteristik tertentu mengenai sekumpulan objek yang lengkap.
Populasi merupakan keseluruhan universum dari objek penelitian yang dapat berupa manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, gejala, nilai, peristiwa, sikap
hidup, dan sebagainya yang menjadi pusat perhatian dan menjadi sumber data
�
Ina Rosbianiar, 2012 Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas Satu Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan
Penguasaan Kosa Kata Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
74
penelitian. Sedangkan pengertian sampel seperti dijelaskan Winarno Surachmad 1989: 3, bahwa: Sampel adalah penarikan sebagian dari populasi untuk
mewakili seluruh populasi. Dari kedua pendapat tersebut, bahwa yang dikatakan populasi adalah
keseluruhan jumlah sumber data yang hendak di pelajari atau dikenal penelitian, sedangkan yang dinamakan sampel adalah merupakan sebagian dari populasi yang
mewakili daripada populasi. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa populasi dan sampel, merupakan
dua pengertian yang harus dibedakan secara jelas dan tegas, sebab keduanya mempunyai pengertian yang berbeda, namun saling berkaitan.
Target populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SD kelas satu dan guru bahasa Inggris di Kabupaten Bandung Barat.
Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan purposive sampling artinya bahwa penentuan sampel mempertimbangkan kriteria tertentu yang telah
dibuat terhadap objek yang sesuai dengan tujuan penelitian dalam hal ini penelitian dilakukan pada SD kelas satu di gugus III UPTD Cihampelas yang
terdiri dari tujuh SD. Sampel yang dipilih untuk melaksanakan uji coba terbatas terhadap draft
pengembangan bahan ajar bahasa Inggris berbasis lingkungan SD kelas satu untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa yang telah divalidasi oleh para ahli
yakni siswa SDN 1 Cihampelas Kabupaten Bandung Barat kelas satu yang terdiri dari 20 orang siswa.
Ina Rosbianiar, 2012 Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas Satu Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan
Penguasaan Kosa Kata Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
75
D. Teknik Pengumpulan Data
