Ina Rosbianiar, 2012 Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas Satu Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan
Penguasaan Kosa Kata Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
9
beradaptasi, dan sesuai dengan tingkatan umurnya. Terhadap pemahaman kosakata, bila sering diucapkan dan didengar si anak, akan mudah dan cepat
dipahami. Berdasarkan paparan diatas, perlu kiranya dirumuskan suatu isi bahan ajar
bahasa Inggris yang dapat meningkatkan pemahaman dan penguasaan bahasa Inggris para siswa Sekolah Dasar kelas satu berbasis lingkungan yang lebih efektif
dan bermanfaat. Maka dalam penyusunan tesis ini penulis mengambil judul: “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas Satu Berbasis Lingkungan
Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosak
ata Siswa” Studi Pengembangan di Sekolah Dasar Kabupaten Bandung Barat.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian diatas, permasalahan pokok dalam penelitian ini dibuat dalam rumusan masalah sebagai berikut: “Bahan ajar bahasa Inggris SD kelas satu
berbasis lingkungan seperti apa yang dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa”.
C. Pertanyaan Penelitian
Agar permasalahannya lebih terperinci maka dibuat dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut:
1. Bagaimanakah bahan ajar bahasa Inggris untuk SD kelas satu saat ini?
2. Ruang lingkup bahan ajar bahasa Inggris berbasis lingkungan seperti apa
yang sebaiknya diberikan di SD kelas satu?
Ina Rosbianiar, 2012 Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas Satu Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan
Penguasaan Kosa Kata Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
10
3. Urutan bahan ajar bahasa Inggris berbasis lingkungan seperti apa yang
sebaiknya diberikan di SD kelas satu? 4.
Teknik sajian bahan ajar bahasa Inggris berbasis lingkungan seperti apa yang sebaiknya diberikan di SD kelas satu untuk meningkatkan
penguasaan kosakata siswa? 5.
Adakah peningkatan penguasaan kosakata dalam bahasa Inggris pada siswa SD kelas satu dengan menggunakan pembelajaran berbasis
lingkungan?
D. Tujuan Penelitian Tujuan umum dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar
bahasa Inggris berbasis lingkungan SD kelas satu untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa di Kabupaten Bandung Barat.
Tujuan Khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui;
1. Bahan ajar bahasa Inggris untuk SD kelas satu saat ini.
2. Ruang lingkup bahan ajar bahasa Inggris berbasis lingkungan yang
sebaiknya diberikan di SD kelas satu. 3.
Urutan bahan ajar bahasa Inggris berbasis lingkungan yang sebaiknya diberikan di SD kelas satu.
4. Teknik sajian bahan ajar bahasa Inggris berbasis lingkungan yang
sebaiknya diberikan di SD kelas satu untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa.
5. Peningkatan penguasaan kosakata dalam bahasa Inggris pada siswa SD
kelas satu dengan menggunakan pembelajaran berbasis lingkungan.
Ina Rosbianiar, 2012 Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Kelas Satu Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan
Penguasaan Kosa Kata Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
11
E. Manfaat Penelitian
