1. Home
  2. Lainnya

Kuesioner Angket Dokumentasi Penelitian

Asep Setyadin, 2013 Pengaruh Motivasi Guru Dan Identitas Penggunaan Multimedia Pembelajaran Terhadap Efektivitas Pembelajran Kompetensi Produktif Pada Program Keahlian Teknik Otomotif Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu dilakukan dokumentasi data penelitian melalui observasi secara langsung dilokasi penelitian.

3.4.1.1 Kuesioner Angket

KuesionerAngket menurut Sugiono 2009: 162 mengemukakan bahwa “Kuesionerangket merupakan salah satu alat pengumpul data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab”. Angket umumnya digunakan untuk memperoleh tentang fakta, pendapat, pengetahuan, sikap dan perilaku responden dalam suatu peristiwa. Kuesioner adalah teknik pengumpulan data dengan cara menyebarkan sekumpulan pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden yang telah ditetapkan sasaran dan jumlahnya. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini terlebih dahulu akan dilakukan uji coba yakni meliputi uji validitas dan reliabilitas. Kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk menjaring data pada variabel-variabel penelitian sebagai berikut: 1 Variabel motivasi guru: menggunakan angket dengan pola jawaban tertutup model skala likert. 2 Variabel intensitas penggunaan multimedia pembelajaran: menggunakan angket dengan pola jawaban tertutup model skala likert. 3 Variabel efektivitas pembelajaran: menggunakan angket dengan pola jawaban tertutup model skala likert. Kuesionerangket dirancang menggunakan skala Likert dengan lima alternatif jawaban, maka responden hanya diminta memilih alternatif jawaban yang telah disediakan. Adapun pola pengskorannya scoring adalah sebagai berikut: Tabel 2.2 Pola Pengskoran scoring Asep Setyadin, 2013 Pengaruh Motivasi Guru Dan Identitas Penggunaan Multimedia Pembelajaran Terhadap Efektivitas Pembelajran Kompetensi Produktif Pada Program Keahlian Teknik Otomotif Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu NO PILIHAN SKOR PERNYATAAN POSITIF SKOR PERNYATAAN NEGATIF 1 Sangat setujuselalusangat baik 4 2 Setujuseringbaik 3 1 3 Ragu-ragukadang-kadangcukup baik 2 2 4 Tidak Setujujarangkurang baik 1 3 5 Sangat tidak setujutidak pernahtidak baik 4 Sumber : Sugiyono 2005:107

3.4.1.2 Dokumentasi Penelitian

Dokumentasi penelitian dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi langsung ditempat lokasi penelitian, yang bertujuan untuk memperoleh data secara langsung tentang profil sekolah dan guru-guru terutama guru kejuruan. 3.5 Kisi-kisi Instrumen Penelitian 3.5.1 Kisi-kisi Instrumen untuk menjaring Variabel Bebas

Dokumen yang terkait

Relevansi Kompetensi Siswa SMK Negeri Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif Dengan Kebutuhan Dunia Usaha/Dunia Industri Otomotif Di kota Medan

3 68 112

PENGARUH IKLIM KELAS TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISWA PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI DI SMK PASUNDAN 1 CIMAHI.

0 1 53

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BISNIS DAN MANAJEMEN KOTA CIMAHI.

0 0 57

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK SANGKURIANG I CIMAHI.

0 1 63

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN.

0 0 42

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK DI KOTA BANDUNG.

1 10 132

PERBEDAAN TINGKAT PROFESIONALISME GURU DAN KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN SARJANA GURU YANG BERBEDA DI SMK PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA DAN KETENAGALISTRIKAN DI KOTA CIMAHI.

0 1 72

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR, PRESTASI BELAJAR DAN TINGKAT PENDAPATAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA SISWA SMK :Studi Pada SMK Taruna Mandiri Cimahi.

0 0 66

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 2 200

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 0 1