D. Pembelajaran Matematika dengan Metode Ekspositori
Dalam melaksanakan pembelajaran di kelas, tidak sedikit para pemberi informasi yang masih menganut paradigma transfer of knowledge. Komunikasi
yang terjadi hanya satu arah yaitu dari pemberi informasi kepada siswa sebagai penerima informasi. Pembelajaran pun berpusat pada aktivitas guru, dimulai
dengan kegiatan guru menerangkan suatu konsep, mendemonstrasikan keterampilannya, kemudian siswa bertanya dan guru memeriksa kembali apakah
siswa sudah mengerti konsep tersebut. Berkaitan dengan hal tersebut Ruseffendi 2006 menggolongkan cara mengajar tersebut sebagai cara tradisional
konvensional. Pembelajaran tradisional konvensional menurut Wartono Suherman,
2003 adalah pembelajaran yang dipakai oleh guru dalam proses pembelajaran yang menggunakan pendekatan yang bersifat konvensional yang bercirikan:
a. Lebih bersifat informatif daripada pencarian penemuan konsep atau
prinsip; b.
Lebih mengutamakan produk daripada proses; c.
Dalam diskusi, guru lebih banyak bertindak sebagai hakim daripada seorang pembimbing atau fasilitator; dan
d. Dalam percobaan demonstrasi lebih banyak bersifat membuktikan
teori Dalam
pembelajaran konvensional
digunakan beberapa
metode diantaranya beberapa metode diantaranya ceramah dan ekspositori. Suherman
2003 mengatakan bahwa ceramah merupakan suatu cara penyampaian informasi
dengan lisan dari seseorang kepada sejumlah pendengar di suatu ruangan. Kegiatan berpusat pada gurudan konmunikasi yang terjadi searah dari guru
kepada siswa. Guru mendominasi seluruh kegiatan sedangkan siswa hanya memperhatikan dan mebuat catatan seperlunya.
Metode ekspositori menurut Suherman 2001 sama seperti ceramah hanya saja dominasi guru banyak berkurang, guru tidak terus menerus bicara. Guru
berbicara pada awal pembelajaran, menerangkan materi dan contoh soal sedangkan siswa tidak hanya mendengar dan membuat catatan tetapi mengerjakan
latihan soal sendiri, mungkin juga bertanya dan mengerjakannya bersama dengan temannya, atau disuruh membuatnya di papan tulis.
Dengan mengacu pada pemaparan mengenai beberapa metode dalam pembelajaran konvensional, maka pembelajaran konvensional yang dimaksud
dalam penelitian ini adalah pembelajaran langsung dengan metode ekspositori.
E. Hasil Penelitian yang Relevan
Kategori