1. Home
  2. Lainnya

Tahap Tatahar Tahap Pelaksanaan Tahap Ngolah Data

Eneng Linda Purnamasari, 2013 Éféktivitas Média Audio-Visual Pikeun Pangajaran Maca Dongéng Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VII J SMP Negeri 45 Bandung Taun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5 Ngabuktikeun hipotésis √ Arikunto, 2010:350 6 Nafsirkeun data 7 Nyieun kacindekan Ditarima henteuna hipotesis ngagunakeun kritéria ieu di handap. Lamun F itung F tabél hartina variasi sampel homogén F itung F tabél hartina variasi sampel teu homogén a Lamun t itung t tabél , hartina hipotésis ditarima, yén média audio-visual éféktif dina ngaronjatkeun kamampuh maca dongéng siswa kelas VII-J SMP Negeri 45 Bandung. b Lamun t itung t tabél , hartina hipotésis teu ditarima, yén média audio-visual teu éféktif dina ngaronjatkeun kamampuh maca dongéng siswa kelas VII-J SMP Negeri 45 Bandung.

3.8 Prosedur Panalungtikan

Dina ieu panalungtikan ngawengku sababaraha léngkah anu kudu dilaksanakeun. Léngkah-léngkah anu dilaksanakeun dina ieu panalungtikan ngawengku: 1 tahap tatahar; 2 tahap pelaksanaan; jeung 3 tahap ngolah data.

3.8.1 Tahap Tatahar

Tahap tatahar dina ieu panalungtikan, nya éta: 1 ngayakeun panalungtikan awal pikeun ngaidentifikasi masalah anu perlu diréngsékeun. Dina ieu tahapan dilaksanakeun observasi ngeunaan prosés pangajaran basa Sunda sarta dialog ka guru jeung siswa SMP Negeri 45 Bandung; Eneng Linda Purnamasari, 2013 Éféktivitas Média Audio-Visual Pikeun Pangajaran Maca Dongéng Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VII J SMP Negeri 45 Bandung Taun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2 ngajukeun judul skripsi sabada meunang masalah di sakola; 3 ngajukeun proposal skripsi; 4 nyusun silabus jeung Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP; 5 nyusun instrumén panalungtikan pikeun ngalaksanakeun panalungtikan ka sakola SMAN 1 Pelabuhanratu ngeunaan “Éféktivitas Média Audio-Visual pikeun Pangajaran Maca Dongéng Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VII J SMP Negeri 45 Bandung Taun Ajaran 20122013” ; jeung 6 néangan sumber data ngeunaan média audio-visual.

3.8.2 Tahap Pelaksanaan

Tahap pelaksanaan dina ieu panalungtikan, nya éta: 1 nyiapkeun matéri pangajaran ngeunaan maca dongéng jeung média audio- visual; 2 nyiapkeun alat panalungtikan instrumén; jeung 3 ngalakukeun panalungtikan ka kelas.

3.8.3 Tahap Ngolah Data

Tahap ngolah data dina ieu panalungtikan, nya éta: 1 ngumpulkeun data anu geus kacangking; 2 ngolah data hasil pratés; 3 ngolah data hasil postés; jeung 4 nyusun laporan hasil panalungtikan. Eneng Linda Purnamasari, 2013 Éféktivitas Média Audio-Visual Pikeun Pangajaran Maca Dongéng Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VII J SMP Negeri 45 Bandung Taun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V KACINDEKAN JEUNG RÉKOMÉNDASI

5.1 Kacindekan

Sabada ngayakeun panalungtikan éféktivitas média audio-visual pikeun pangajaran ngadongéng di kelas VII J SMP Negeri 45 Bandung, tétéla yén média audio-visual bisa ngaronjatkeun kamampuh siswa dina ngadongéng. Sangkan leuwih jéntré dipedar ieu di handap. 1 Média audio-visual digunakeun pikeun ngukur kamampuh ngadongéng nu diterapkeun dina pratés jeung postés salaku “perlakuan” nu dilaksanakeun ka siswa. Prosés panalungtikanana ngagunakeun métode kuasi ékspérimén. Lian ti éta téknik ngolah data nu dipaké ngawengku uji sipat data uji normalitas jeung uji homogénitas pikeun ngukur data normal-henteuna katut homogén- henteuna data pratés jeung postés, uji gain ngukur béda data hasil analisis pratés jeung postés nu hasilnya nguji ngaronjat- henteuna “perlakuan” sabada postés, jeung uji hipotésis ngukur éféktif- henteuna “perlakuan” dina hasil panalungtikan. 2 Panalungtikan dilaksanakeun di SMP Negeri 45 Bandung kelas VII J anu jumlah siswana nya éta 34 siswa. Dina lawungan kahiji dilaksanakeun pratés pikeun mikanyaho kamampuh siswa saméméh ngagunakeun média audio- visual . Lawungan kadua dilaksanakeun prosés diajar-ngajar ngagunakeun média audio-visual postés pikeun mikanyaho kamampuh siswa sabada ngagunakeun “perlakuan”. 3 Kamampuh ngadongéng siswa kelas VII J SMP Negeri 45 Bandung saméméh ngagunakeun média audio-visual hasilna katitén can nyugemakeun, lantaran masih kénéh loba siswa anu can mampuh dina ngadongéng. Tina 34 siswa, ngan aya 4 11,5 siswa anu geus mampuh dina ngadongéng, sedengkeun sésana 30 88,5 siswa can mampuh dina ngadongéng. Kamampuh siswa dina pratés bisa katitén tina skor rata-ratana nya éta 14,8. 4 Kamampuh ngadongéng siswa kelas VII J SMP Negeri 45 Bandung sabada ngagunakeun média audio-visual hasilna katitén geus nyugemakeun, lantaran

Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII C SMP Negeri 1 Rogojampi Tahun Pelajaran 2014/2015

1 34 152

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII C SMP Negeri 1 Rogojampi Tahun Pelajaran 2014/2015

0 20 6

Hubungan Antara Gaya Kognitif Dan Tingkat Perkembangan Konsep Geometri Berdasarkan Teori Van Hiele Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Panji Tahun Ajaran 2008/2009;

0 4 16

Pembangunan Sistem Informasi Akademik Pada SMP Negeri 45 Bandung

0 6 1

Sistem Informasi Akademik Sekolah pada SMP Negeri 45 Bandung

0 2 1

Sistem Informasi Pendaftaran, Pembagian Kelas Dan Nilai Siswa Pada SMP Negeri 22 Bandung

0 10 127

Pembelajaran Menulis Kreatif Puisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013

0 14 87

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 01 Pagelaran Tahun Ajaran 2014/1015)

3 19 59

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Pagelaran Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 3 53