43
a. Variabel bebas X Variabel bebas dalam penelitian ini adalah tingkat pemahaman konsep
wawasan nusantara peserta didik kelas VIII SMP PGRI Gunung Alip. b. Variabel terikat Y
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah sikap nasionalisme peserta didik.
D. Definisi Konseptual dan definisi operasional Variabel
1. Definisi Konseptual
a. Wawasan nusantara berarti cara pandang Bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya yang serba beragam dan bernilai strategis
dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan wilayah dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
dan bernegara untukmencapai tujuan nasional. Dengan indikator pemahaman konsep wawasan nusantara yaitu pemahaman tentang
kepulauan nusantara sebagai atu kesatuan politik, sosial budaya, ekonomi, dan pertahanan dan keamanan.
b. Nasionalisme berarti suatu paham kekebangsaan dengan rasa kesatuan yang tumbuh dalam hati sekelompok manusia berdasarkan cita-cita
yang sama dalam suatu ikatan organisasi kenegaraan Indonesia. Indikator sikap nasionalisme yaitu sikap cinta dan bangga terhadap
bangsa, sikap untuk memajukan dan mempertahankan bangsa dan negara, sikap persatuan dan kesatuan.
44
2. Definisi Operational
a.
Pemahaman wawasan nusantara di ukur menggunakan tes berdasarkan nilai yang di peroleh dengan rentang 0-100 melalui indikator tentang
pemahaman konsep wawasan nusantara yaitu pemahaman tentang kepulauan nusantara sebagai atu kesatuan politik, pemahaman tentang
kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan sosial budaya, pemahaman tentang kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan ekonomi,
pemahaman tentang kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan pertahanan dan keamanan.
b.
Sikap nasionalisme menggunakan angket berdasarkan skor 1-3 yaitu setuju, kurang setuju tidak setuju melalui pengukuran indikator afektif
pengetahuanpemahaman, kognitif sikap, konatif tindakan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mengumpulkan data yang diperlukan dalam penelitian ini penulis akan menggunakan data sebagai berikut:
1. Teknik Pokok a. Tes
Tes disajikan dalam bentuk pertanyaan, tes disusun penulis sesuai dengan sub pokok bahasan yang disajikan selama eksperimen yang diberikan
kepada peserta didik untuk melihat pemahaman konsep wawasan nusantara.
