Buku Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 5
7. Memberikan inspirasi kepada guru dalam menanamkan dan me- ngembangkan bahan atau materi pembelajaran sesuai dengan
tingkat perkembangan peserta didiknya.
D. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dalam Buku Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti SMP Kelas IX ini, antara lain:
1. Guru mampu memahami dan menerapkan Kurikulum 2013 dengan benar.
2. Guru memiliki pemahaman yang mendalam tentang Kurikulum 2013 dan komponen-komponennya.
3. Guru mampu menyusun rencana kegiatan pembelajaran dengan baik.
4. Guru mampu memiliki wawasan yang luas dan mendalam mengenai model-model pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses
pembelajaran. 5. Guru memiliki kemampuan menanamkan budaya belajar positif
kepada peserta didik.
E. Ruang Lingkup
Ruang lingkup dari Buku Guru ini adalah Pendahuluan, Gambaran Umum, Landasan Konsep Desain Pembelajaran Pendidikan Agama
Hindu dan Budi Pekerti, Desain Pembelajaran Berdasarkan Materi SMP Kelas IX dan Penutup.
6 Kelas IX SMPMTs
A. Gambaran Umum tentang Buku Guru
Secara umum, bedasarkan ruang lingkupnya, Buku Guru ini terdiri dari lima bab, yakni:
1. Pendahuluan Dalam bab ini diuraikan latar belakang, dasar hukum, tujuan,
sasaran dan ruang lingkup. 2. Bagian Umum
Pada bab ini berisi gambaran umum tentang Buku Guru, tata cara menggunakan Buku Guru, SKL yang diinginkan dan KI yang ingin
dicapai. 3. Bagian Khusus
Uraian dalam Bab ini meliputi Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti yang terdiri dari:
a. Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti;
b. Metode Pembelajaran; c. Teknik Pembelajaran dan Penilaian.
Sedangkan Tujuan dan Pendekatan Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti terdiri dari:
a. Komponen Indikator dan Tujuan Pembelajaran b. Komponen ProsesKegiatan Pembelajaran
c. Komponen Pengayaan dan Remedial d. Komponen Evaluasi
e. Kerja sama dengan orang tua peserta didik
Gambaran Umum Bab II
