lxxi
d Guru menyuruh salah satu siswa untuk maju ke depan menyebutkan bagian-bagian hewan dan tumbuhan.
e Guru memberi pertanyaan kepada siswa siapa yang belum jelas.
3 Kegiatan akhir: a Guru meminta siswa untuk mempelajari kembali materi pelajaran yang
telah diterangkandijelaskan di atas. b Guru memberi kesempatan untuk bertanya.
c Guru mengucapkan salam untuk mengakhiri pelajaran.
c. Observasi
Pada tahapan ini peneliti secara kolaboratif bersama teman sejawat melaksanakan pemantauan terhadap pelaksaan pembelajaran
IPA yang sudah dilaksanakan melalui media alam sekitar. Observasi dilakukan untuk memperoleh data mengenai aktivitas guru dan
aktivitas siswa. Hasil observasi terhadap aktivitas guru dalam pembelajaran IPA
melalui media alam sekitar dapat dideskripsikan bahwa guru sudah menunjukkan keaktifannya menerapkan media alam sekitar, guru
sudah terbiasa melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan media alam sekitar, aktivitas guru yang belum meyakinkan meliputi:
melakukan informasi pendahuluan, penampilan guru, dan dalam mengamati media alam sekitar sudah dapat diatasi dengan melakukan
pembenahan, aktivitas guru sudah membangkitkan minat belajar siswa, sudah menunjukkan peningkatan yang berarti, karena minat
siswa dalam pembelajaran semakin meningkat sejalan dengan meningkatkannya aktivitas guru dalam pembelajaran.
Hasil observasi terhadap aktivitas siswa dari pelaksanaan tindakan dapat dideskripsikan bahwa aktivitas siswa dapat dijelaskan
bahwa siswa sudah dapat memanfaatkan waktu dengan baik. Siswa yang tadinya hanya sekedar membawa buku catatan dan alat tulis
tanpa banyak melakukan aktivitas, kali ini siswa sudah terbiasa
lxxii
mencatat materi penting, siswa mencatat apa yang disampaikan guru dalam pembelajaran IPA melalui media alam sekitar.
Pada saat mendiskusikan hasil pengamatan, siswa sudah dapat melakukannya dengan segera sehingga waktu semakin efektif. Siswa
mulai aktif dalam berdiskusi, sebagian besar siswa sudah memberikan komentar terhadap materi yang dibahas, siswa sudah
terbiasa melakukan diskusi kelas. Siswa sudah berani mengeluarkan pendapat di hadapan teman-temannya, siswa aktif memperhatikan
penjalan guru dan sebagian besar telah aktif menjawab pertanyaan guru, inisiatit siswa untuk bertanya sudah nampak saat mulai
pelajaran sampai pada akhir pelajaran.
d. Refleksi
