1. Home
  2. Berita & Politik

Waktu Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

22 Hipotesis Dalam penelitian ini diajukan hipotesis sebagai berikut : “Metode pembelajaran Drill and Practice dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pokok Stoikiometri”.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas SMA Negeri 1 Cawas yang bertempat di Cawas Kabupaten Klaten.

2. Waktu Penelitian

Metode Drill and Practice Prestasi belajar meningkat 23 Waktu penelitian dilaksanakan pada Agustus 2006 sampai dengan April 2007. Tahapan penelitiannya adalah sebagai berikut : a. Tahap persiapan, meliputi : 1 Pengajuan judul pada awal Agustus 2006 – pertengahan Agustus 2006. 2 Survei ke sekolah tempat penelitian pada pertengahan Agustus 2006 – akhir Agustus 2006. 3 Pembuatan proposal pada akhir Agustus 2006 – pertengahan November 2006. 4 Perijinan pada pertengahan November 2006 – akhir November 2006. b. Tahap penelitian pada awal Desember 2006 – akhir Desember 2006. c. Tahap penulisan laporan pada awal Januari 2007 – awal April 2007. Subjek dan Objek Penelitian Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-6 SMA Negeri 1 Cawas. Sedangkan objek penelitiannya adalah prestasi belajar stoikiometri siswa dan metode pembelajaran Drill and Practice. Metode Penelitian Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas Classroom Action Research. Karena permasalahan yang dihadapi dialami oleh gurupeneliti, maka solusinya dirancang berdasarkan kajian teori pembelajaran dan input dari lapangan. Di samping itu, pelaksanaan tindakan juga dilakukan oleh gurupeneliti. Adapun rancangan solusi yang dimaksud adalah tindakan berupa penerapan metode Drill and Practice dalam mengajarkan materi stoikiometri. Dalam menerapkan metode pembelajaran tersebut digunakan tindakan berulangsiklus dalam setiap pembelajaran, artinya cara menerapkan metode Drill and Practice pada pembelajaran pertama, sama dengan yang diterapkan pada pembelajaran kedua, hanya refleksi terhadap setiap pembelajaran berbeda, tergantung dari fakta dan interpretasi data yang ada atau situasi dan kondisi yang dijumpai. Hal ini dilakukan agar diperoleh hasil yang maksimal mengenai cara penggunaan metode Drill and Practice. 24 Data dan Teknik Pengumpulan Data 1.

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH I CAWAS TAHUN AJARAN 2006 / 2007.

0 1 22

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 ANDONG BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2006/2007.

0 0 23

PENDAHULUAN PENGARUH MINAT DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 ANDONG TAHUN AJARAN 2006/2007.

0 1 8

PENGARUH MINAT DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI PENGARUH MINAT DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 ANDONG TAHUN AJARAN 2006/2007.

0 1 17

UPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN DRILL AND PRACTICE PADA MATERI STOIKIOMETRI KELAS X MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 19

PENERAPAN METODE DRILL AND PRACTICE DILENGKAPI MODUL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI POKOK HIDROLISIS GARAM KELAS XI IPA 5 SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013.

0 0 1

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE DRILL AND PRACTICE DAN LEARNING CYCLE 5-E DISERTAI MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HIDROKARBON KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 18

UPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN DRILL AND PRACTICE PADA MATERI STOIKIOMETRI KELAS X MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015 2016 | Utami | Jurnal Pendidikan

0 0 10

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE DRILL AND PRACTICE DAN LEARNING CYCLE 5-E DISERTAI MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HIDROKARBON KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2012 2013 | Nurhay

1 1 8

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Assisted Individualization (TAI) Berkombinasi Drill And Practice Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Pada Materi Stoikiometri Kelas X MIPA 3 SMA Batik 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017 - UN

0 0 17