35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Observasi Awal
Kegiatan observasi dilaksanakan terhadap pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru dalam menyampaikan materi kimia di kelas X-6 SMA
Negeri 1 Cawas. Pada pembelajaran yang dilakukan guru, metode yang digunakan adalah metode ceramah.
Dari kegiatan pembelajaran yang dilakukan, diobservasi dan diidentifikasi masih tampak adanya kekurangan dalam proses pembelajaran. Hal
ini terlihat dari kemampuan guru dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran kurang merangsang minat siswa untuk mempelajari materi pelajaran. Guru dalam
membangkitkan semangatmotivasi masih kurang, pertanyaan dan tugas yang diberikan tidak menyebar keseluruh siswa sehingga siswa cenderung pasif. Guru
kurang menarik dalam menyampaikan materi dan penyampaian guru terlalu cepat, akibatnya siswa susah untuk mengikutinya dan siswanyapun malas dalam
mengikuti kegiatan belajar mengajar. Selain itu interaksi antara siswa dan guru juga kurang.
B. Tes Awal
Tes awal dalam penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar kemampuan awal yang dimiliki siswa kelas X-6 SMA Negeri 1
Cawas. Hasil tes awal yang dilaksanakan dengan menggunakan alat evaluasi yang telah diuji reliabilitas, validitas, daya pembeda dan taraf kesukaran
soalnya, dapat diketahui gambarannya dari Tabel 8 dan histogramnya pada Gambar 3.
36 Tabel 8. Hasil Tes Awal Prestasi Stoikiometri Siswa.
No Indikator belajar
Proporsi jawaban benar
Proporsi jawaban salah
1 2
3 4
5
6
7
8 9
10 11
12 Mendefinisikan dan menentukan
massa atom relatif suatu unsur. Menentukan
massa molekul
relatif suatu senyawa. Mendefinisikan pengertian mol.
Menghitung jumlah
partikel berdasarkan jumlah mol atau
bilangan Avogadro
dan sebaliknya.
Menghitung banyaknya
mol dalam senyawa jika diketahui
massa salah
satu zat
dan sebaliknya.
Menentukan volume berdasarkan massa zat atau sebaliknya pada
keadaan standart. Menentukan volume dan massa
suatu zat pada suhu dan keadaan tertentu berdasar hukum gas
ideal. Menentukan volume dan massa
suatu zat berdasar molaritas. Menentukan
rumus empiris
senyawa. Menentukan
rumus molekul
senyawa. Menentukan kadar suatu zat.
Menuliskan dan menyetarakan 34.15
26.83
29.27
24.39
39.02
36.59
29.27 26.83
24.39 31.71
34.15 65.85
73.17 100
70.73
75.61
60.98
63.41
70.73 73.17
75.61 68.29
65.85
37 13
14 persamaan reaksi kimia.
Menentukan pereaksi pembatas dari
persamaan reaksi.
Menghitung hasil
reaksi berdasarkan persamaan reaksi,
konsep mol dan atau pereaksi pembatas.
14.63 21.95
85.37 78.05
Rata-rata menjawab 26.66
73.34 Persentase ketuntasan
2.44
3 4
,1 5
2 6
,8 3
2 9
,2 7
2 4
,3 9
3 9
,0 2
3 6
,5 9
2 9
,2 7
2 6
,8 3
2 4
,3 9
3 1
,7 1
3 4
,1 5
1 4
,6 3
2 1
,9 5
5 10
15 20
25 30
35 40
45
P e
r se
n tas
e K
e b
e n
ar an
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
Indi kator
Gambar 3. Histogram Hasil Tes Awal Prestasi Stoikiometri Siswa. Dari hasil tes awal seperti yang tertera dalam Tabel 8 dan dalam histogram
pada Gambar 3, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penguasaan materi stoikiometri oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Cawas masih rendah hanya
mencapai 26,66 persen dari siswa yang menjawab benar. Oleh karena itu perlu dicarikan pemecahannya sehingga siswa dapat menguasai materi
tersebut dengan baik.
38
C. Deskripsi Hasil Siklus I
