58
Keterangan: Y= Kriterium motivasi belajar
a = Konstanta b = koefisien regresi
X = Subjek pada variabel independen yang mempunyai nilai tertentu. Pada perhitungan analisis regresi sederhana, peneliti menggunakan
program SPSS versi 16. Adapun langkah-langkah yang harus ditempuh adalah sebagai berikut. Klik Analyze
– Regression – Linier. Masukkan variabel penguasaan diksi X kedalam kotak Independent, sementara
variabel keterampilan menulis puisi baru Y kedalam kotak Dependent. Klik Plots
– SRESID ke kotak Y dan ZPRED kekotak X lalu Continue. Klik OK Priyatno 2014: 135-136
Pengujian hipotesis dilihat pada tabel Coefficients. Jika Sig. 0,05 H0 diterima dan Ha ditolak. Sig. 0,05 H0 ditolak dan Ha diterima.
3.9.3.2 Analisis Bivariat
Penelitian ini menggunakan analisis bivariat untuk mengetahui besarnya pengaruh antar masing-masing variabel bebas dan terikat.
Pengujian analisis dilakukan setelah analisis terpenuhi. Hipotesis dalam penelitian ini diuji dengan korelasi product moment. Arikunto 2013:170
59
Keterangan:
r
xy
= Koefisien korelasi N
= Jumlah sampel X
= Nilai Variabel 1 Y
= Nilai Variabel 2 ∑ x
2
=Jumlah kuadrat dari skor item ∑ y
2
= Jumlah kuadrat dari skor total ∑XY = Jumlah perkalian antara skor item dan skor total
Pada perhitungan bivariat, peneliti menggunakan program SPSS 16 for windows. Adapun langkah-langkah yang harus ditempuh adalah
sebagai berikut. Analyze – Correlate – Bivariate lalu masukkan variabel
penguasaan diksi dan keterampilan menulis puisi baru ke dalam kolom Variable. Klik OK.
Hasil perhitungan dapat dilihat pada tabel Correlations, untuk melihat nilai korelasi dilihat pada personal Correlation dan nilai
signifikansi dilihat pada Sig. signifikansi. Jika nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 dapat dikatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan.
3.9.3.3 Koefisien Determinasi
Langkah untuk mengetahui kontribusi variabel X terhadap variabel Y koefisien determinasi adalah menggunakan rumus sebagai berikut.
KD = R
2
x 100 Keterangan:
60
KD = Nilai koefisien determinasi
R = Nilai koefisien korelasi Sugiyono 2012:231
Pada perhitungan bivariat, peneliti menggunakan program SPSS versi 16 for windows. Adapun langkah-langkah yang harus ditempuh
adalah sebagai berikut. Klik Analyze – Regression – Linier. Masukkan
variabel penguasaan diksi X kedalam kotak Independent, sementara variabel keterampilan menulis puisi baru Y kedalam kotak Dependent.
Klik OK Priyatno 2014: 125-126. Hasil perhitungan dapat dilihat pada tabel Model Summary pada kolom R.
61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 HASIL PENELITIAN
4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Mangkang Wetan 02 yang berada pada pada Gugus Nyi Ageng Serang. SD Negeri Mangkang
Wetan 02 berlokasi di Jalan Mangunharjo No. 200, Mangkang Wetan, Kecamatan Tugu, Kota Semarang. Subjek penelitian adalah siswa kelas V
SD Negeri Mangkang Wetan 02 yang berjumlah 50 siswa. Seluruh siswa kelas V yang berjumlah 50 dijadikan sampel dalam penelitian ini.
Kondisi umum SD Negeri Mangkang Wetan 02 sudah memiliki fasilitas yang mendukung untuk terlaksananya proses pembelajaran di
sekolah. Sekolah ini juga merupakan sekolah dasar dengan jumlah murid terbanyak pada Gugus Nyi Ageng Serang, yaitu dengan jumlah murid 235
siswa. Perpustakaan memiliki koleksi buku beragam dan ruangan yang lebar sudah cukup baik, meskipun belum adanya petugas perpustakaan. Belum
optimalnya sarana perpustakaan di sekolah juga membuat minat anak untuk datang ke perpustakaan sebagai ruangan untuk menambah wawasan kurang
tercapai secara maksimal. Sebagian besar siswa berkomunikasi
menggunakan bahasa daerah dan bahasa Indonesia yang kurang tepat. Hal tersebut mempengaruhi kemampuan berbahasa siswa kelas V di SD Negeri
Mangkang Wetan 02. 61
