62
4.1.2 Deskripsi Hasil Penelitian
Data hasil penelitian terdiri dari variabel bebas, yaitu variabel Penguasaan Diksi X, dan variabel terikat Keterampilan Menulis Puisi
Baru Y. Selain itu, juga disajikan tabel distribusi frekuensi dan diagram batang dari distribusi frekuensi masing-masing variabel.
4.1.2.1 Variabel Penguasaan Diksi
Data variabel penguasaan diksi diperoleh melalui tes yang terdiri
dari 18 soal dengan jumlah responden 50 siswa. Soal merupakan pilihan ganda dimana terdapat 4 pilihan jawaban, jawaban benar mendapatkan
skor 1 dan jawaban salah mendapatkan skor 0. Skor yang diperoleh masing-masing siswa dikonversikan ke dalam nilai. Berdasarkan data
variabel penguasaan diksi, diperoleh skor tertinggi sebesar 17 dengan nilai 94 dan skor terendah 7 dengan nilai sebesar 39.
Tabel 4.1. Output SPSS Statistik Deskriptif Variabel Penguasaan Diksi N
Range Min
Max Sum
Mean Std.
Deviation Penguas
aan Diksi
50 55.00
39.00 94.00
3641.00 72.8200 13.68999 Valid N
listwise 50
Dari tabel statistik deskriptif penguasaan diksi diketahui skor
minimum adalah 39 dan skor maksimum adalah 94, mean sebesar 72,82, range sebesar 55, dan simpangan baku sebesar13,6899. Berdasarkan tabel
statistik deskriptif di atas maka tabel distribusi frekuensi untuk variabel
63
penguasaan diksi sesuai langkah menurut Sudjana 2005: 47 adalah sebagai berikut.
a. Rentang Skor
= 94 – 39
= 55 b. Menghitung Jumlah Kelas K dengan Sturges:
K = 1 + 3,3 Log N K = 1 + 3,3 Log
50
K = 1 + 3,3 1,698 K = 1 + 5,6
K = 6,6 = 7 c. Menghitung panjang Kelas Interval
= 9,1 = 8
64
Maka didapat panjang kelas interval 8 sebanyak 7 kelas, dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Penguasaan Diksi
Kelas Interval
Frekuensi Relatif
86-94 7
14 78-85
16 32
70-77 11
22 62-69
6 12
54-61 7
14 46-53
38-45 3
6 Jumlah
50 100
Berdasarkan tabel maka diagram frekuensi data penguasaan diksi adalah seperti pada gambar di bawah ini.
Gambar 4.1 Diagram Batang Penguasaan Diksi 7
16 11
6 7
3 14
32 22
12 14
6 86-94
78-85 70-77
62-69 54-61
46-53 38-45
Penguasaan Diksi
Frekuensi Relatif
65
4.1.2.2 Variabel Keterampilan Menulis Puisi Baru
Data variabel keterampilan menulis puisi baru diperoleh melalui tes yang terdiri dari 1 soal uraian yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.
Berdasarkan data variabel keterampilan menulis puisi baru, dapat dilihat tabel statistik deskriptif berikut ini.
Dari tabel 4.3 statistik deskriptif keterampilan menulis puisi baru, diketahui nilai minimum adalah 45 dan nilai maksimum adalah 95, mean
sebesar 69,10, range sebesar 50, dan simpangan baku SD sebesar 11,0513. Berdasarkan tabel statistik deskriptif di atas maka tabel distribusi frekuensi
untuk variabel keterampilan menulis puisi baru sesuai langkah menurut Sudjana 2005: 47 adalah sebagai berikut.
Tabel 4.3 Output SPSS Statistik Deskriptif Variabel Menulis Keterampilan Menulis Puisi Baru
N Range Min Max
Sum Mean
Std. Deviation
Keterampilan Menulis Puisi
Baru 50 50.00 45.00
95.00 3455.00 69.1000 11.05136
Valid N listwise
50
66
a. Rentang Skor
= 95 – 45
= 50 b. Menghitung Jumlah Kelas K dengan Sturges:
K = 1 + 3,3 Log N K = 1 + 3,3 Log
50
K = 1 + 3,3 1,698 K = 1 + 5,6
K = 6,6 = 7 c. Menghitung panjang Kelas Interval
= 7,14 = 7 Maka didapat panjang kelas interval 7 sebanyak 7 kelas, dapat dilihat
pada tabel berikut: Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Keterampilan Menulis Puisi Baru
Kelas Interval Frekuensi
Relatif
87 - 94 2
4
79 - 86 9
18
72 - 78 8
16
66 - 71 12
24
59 - 65 12
24
52 - 58 4
8
44 - 51 3
6
Jumlah 50
100
67
Berdasarkan tabel 4.2, maka diagram frekuensi data keterampilan menulis puisi baru adalah seperti pada gambar di bawah ini.
Gambar 4.2 Diagram Keterampilan Menulis Puisi Baru Berdasarkan tabel dan diagram tersebut, dapat diketahui bahwa skor
tertinggi keterampilan menulis puisi baru terletak pada interval 59-65 dan 66-71 dengan frekuensi 12 dan presentase 24, sedangkan skor terendah
pada interval 44-51 dengan frekuensi 3 dan presentase 6.
4.1.3 Hasil Uji Prasyarat Analisis
Kategori