HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN DIKSI DAN KREATIVITAS VERBAL DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMPN KABUPATEN MAGETAN TAHUN 2015/2016.
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN DIKSI DAN KREATIVITAS VERBAL
DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII
SMPN KABUPATEN MAGETAN TAHUN 2015/2016
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh
Kristiana Rizqi Rohmah
NIM S841502008
PROGRAM PASCASARJANA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
PER}IYATAAN ORISINALITAS DAI\I PT]BLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
l.
Tesis yang berjudul: *HUBIINGAII ANTARA PENGUASAAT\I DIKSI DAN
KREATIVITAS YERBAL DENGAN KETERAMPTLAN MENULIS PTISI
PADA SISWA KELAS
VIII
SMPN KABUPATEN MAGETAI\I TAHT'N
201512016" adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas dari plagiasi, tidak
terdapat karya ilmiah yang pemah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik, serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain kecuali secara terhrlis digunakan sebagai acuan dalam
ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di
kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, saya bersedia
naskah
menerima sanksi sesuai dengan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No.
17 tahun 2010).
2.
Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan FKIP UNS
sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam
bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melalarkan puhlikasi dari sebagian atau
keseluruhan Tesis ini, maka Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
FKIP UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Program studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP I-INS. Apabila saya
melahrkan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, saya bersedia
sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta
Yang membuat pernyataan,
Kristiana Rizqi Rohmah
s841502008
1t
HUBUNGAN ANT"A,RA PENGUASAAII DIKSI DAII KREATIVITAS VERBAL
DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII
SMPN KABUPATEN MAGETAIY TAHUN 201512016
TESIS
Oleh
Kristiana Rizqi Rohmah
NrM 5841502008
Komisi
Nama
Pembimbing
Pembimbing
I
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
NIP 19610524198901
Pembimbing
1001
II Dr. Sumarwati, M.Pd.
NIP
W
<
Tanda Tangan
t 9600 413 1987
Tanggal
..*:.Jy:!..... ...2016
p.ly.:|........2016
022001
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggat
..?.q..J.Yl !. 1o
w
Kepala Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
yairi, M.Pd.
6010301986012001
111
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN DIKSI DAN KREATIYITAS VERBAL
DENGAN I(ETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS
VIII
SMPN KABUPATEN MAGETAII TAHI]N 2015/2016
TESIS
Oleh
Kristiana Rizqi Rohmah
NrM S841s02008
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Tanggal
Ketua
Prof. Dr. Andayani, M.Pd.
,, foqa{-5
""""u""""""'
n$
NrP l 96010301 986012001
-n{..h".lkf..?$
Dr. Suyitno, M.Pd.
Sekretaris
NrP 19520122198003 1001
Anggota
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
Penguji
NIP
*6
Aq,sks
w
"""'cr""""""
1961 05241 98901 1001
to tMuS4,S ut6
""""(,r""""""
Dr. Sumarwati, M.Pd.
NrP 1 9600
413 1987 022A01
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal
...........
2016
Kepala Program Studi Magister
.g SEtr4
f ^(i*6':
i\
sb'
dr* 4igrjJ
:i51
ts"'
..., t.l
,-{,
Pendidikan Bahasa Indonesia
?,-,
t
,'i-('.s%' -"li,,7
I
)p.rtroko
'4
i.
ts
Kr
,.
tf(\)
i Andayani, M.Pd.
M. Pd.
N
7021001
1960103019860r2001
iv
MOTTO
“Ketika kita mengeluh: ingatlah...sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
(QS. Al-Insyirah: 6-7)
“Orang yang punya cita-cita akan memperoleh apa yang dicita-citakan walau tak
seluruhnya”
(As Syu’ba)
“Berusaha dan berusahalah Allah pasti sudah merencanakan hal yang paling indah
untuk kita jadi jangan mudah putus asa”
v
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk:
Alm bapak, ibu, kakak-kakakku yang telah memotivasi dan memberikan dukungan
do’a.
Calon imamku;
Almamaterku.
vi
Kristiana Rizqi Rohmah, S841502008. 2016. Hubungan antara Penguasaan Diksi
dan Kreativitas Verbal dengan Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII
SMPN Kabupaten Magetan Tahun 2015/2016. TESIS. Pembimbing I: Dr. Budhi
Setiawan, M.Pd.; Pembimbing II: Dr. Sumarwati, M.Pd.; Program Studi Magister
Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret,
Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menguji ada tidaknya: (1) hubungan antara
penguasaan diksi dan keterampilan menulis puisi; (2) hubungan antara kreativitas verbal
dengan keterampilan menulis puisi; dan (3) hubungan antara penguasaan diksi dan
kreativitas verbal secara bersama-sama dengan keterampilan menulis puisi. Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan studi korelasional.
Sampel terdiri atas empat sekolah negeri, yaitu: SMP Negeri 1 Maospati sebagai
sekolah yang memiliki prestasi tinggi, SMP Negeri 1 Barat sebagai sekolah yang
memiliki prestasi sedang, SMP Negeri 2 Maospati sebagai sekolah yang memiliki
prestasi rendah dan SMP Negeri 2 Barat sebagai kelas uji instrumen. Teknik analisis
data dalam penelitian ini yaitu: (1) uji persyaratan; dan (2) analisis data penelitian
dengan teknik lieliefors. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: (1)
pengumpulan data keterampilan menulis puisi menggunakan tes dengan praktik menulis
puisi; (2) pengumpulan data penguasaan diksi menggunakan tes dengan menjawab
pertanyaan dari tes obyektif; (3) pengumpulan data kreativitas verbal menggunakan tes
dengan menjawab tes uraian berdasarkan indikator kreativitas verbal. Variabel tes
menulis puisi divalidasi menggunakan validitas isi dan validitas konstruk, sedangkan
reliabilitasnya menggunakan reliabilitas ratings; validitas tes penguasaan diksi
menggunakan point biserial, sedangkan reliabilitasnya menggunakan KR 20, validitas
tes kreativitas verbal menggunakan validitas konstruk, sedangkan reliabilitasnya tidak
diuji karena berupa tes uraian yang tidak membutuhkan beberapa penilai. Berdasarkan
temuan penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) ada hubungan positif yang
signifikan antara penguasaan diksi dan keterampilan menulis puisi; (2) ada hubungan
positif yang signifikan antara kreativitas verbal dengan keterampilan menulis puisi; dan
(3) ada hubungan positif yang signifikan antara penguasaan diksi dan kreativitas verbal
secara bersama-sama dengan keterampilan menulis puisi. Penguasaan diksi memiliki
kontribusi yang lebih besar dengan keterampilan menulis puisi daripada kreativitas
verbal.
Kata Kunci: penguasaan diksi, kreativitas verbal, keterampilan menulis puisi
vii
Kristiana Rizqi Rohmah, S841502008. 2016. The Relationship Between Mastery
Diction and Creativity Verbal with Skill Writing Poetry in a Student VIII SMPN
District Magetan in 2015 / 2016. THESIS. Tutors I: Dr. Budhi setiawan, M.Pd.; Tutors
II: Dr. Sumarwati, M.Pd.; Program Study of Education Indonesian Language,
Postgraduate Program of Sebelas Maret University, Surakarta.
ABSTRACT
This research have aims test the whereabout of: (1) the relationship between
mastery diction and skills writing poetry; (2) the relationship between creativity verbal
with skill writing poetry; and (3) the relationship between mastery diction and
creativity verbal together with skill wrote poems. Research methodology used in this
research is the survey with the study of correlational .Sample consist of four public
schools , namely: public junior high schools as 1 maospati schools that had high
performance , state schools 1 the west as schools that had achievement was , the public
junior high schools as 2 Maospati schools that had low achievement and SMPN 2
Barat as a class test instrument. Techniques analysis data in this research include: (1)
test; requirements and (2) analysis research conducted. Engineering data collection in
this research include: (1) data skill writing poetry used tests as the writing poetry; (2)
data mastery diction used tests to answer the question of a test objectively; (3) data
collection creativity verbal used test said the discussion with test based on an indicator
creativity verbal. Variable tests writing poetry been validated with the validation the
content and validity konstruk, while using ratings has reliability; validity tests mastery
diction using point biserial, while reliability using KR 20, the validity of creativity
verbal test use of construct, while reliability not tested because of the tests that does not
require some judges. Based on the results of research findings can be summed up as
follows: (1) there is a positive significant relationship between mastery diction and skill
of writing poetry; (2) there is a positive significant relationship between creativity
verbal with the skill of writing poetry; and (3) there is a positive significant
relationship between mastery diction and creativity verbal taken together with the skill
of writing poetry.The mastery diction have big contribution with skill writing poetry
than creativity verbal.
Keywords: mastery diction, creativity verbal, skill writing poetry
viii
PRAKATA
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan
keberkahan-Nya. Salah satu pertolongan-Nya, penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
Masalah “Hubungan Penguasaan Diksi dan Kreativitas Verbal dengan
Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMPN Kabupaten Magetan Tahun
2015/2016”, penulis angkat sebagai judul tesis dalam rangka untuk menyelesaikan studi
di Program Studi Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Ravik Karsidi, MS. Selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberi kesempatan untuk menuntut ilmu di Program Studi S2 Pendidikan
Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi kesempatan
untuk belajar di Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Andayani, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia yang selalu memotivasi penulis dalam penyusunan tesis.
4. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku dosen pembimbing pertama yang telah
membimbing penulis dalam penyusunan tesis.
5. Dr. Sumarwati, M.Pd., selaku dosen pembimbing kedua yang telah membimbing
penulis dalam penyusunan tesis.
6. Suyitno, S.Pd,M.,M.Pd. selaku kepala SMPN 1 Maospati, Dr. Suyoto, M.Pd. selaku
kepala SMPN 1 Barat, Drs. Supriyono, M.MPd. selaku kepala SMPN 2 Barat dan
Sigit Riyanto S.Pd.,M.Pd. selaku kepala SMPN 2 Maospati yang telah memberikan
izin penelitian terkait dengan pengambilan data di sekolah.
7. Mudoyo, S.Pd., Guyub, S.Pd., Sadi S.Pd., dan Sarnyoto, S.Pd. selaku guru mata
pelajaran bahasa Indonesia yang bersedia memberikan izin pengambilan data di
sekolah.
8. Teman-teman mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan terutama Arifah Nian, Rafika Fajrin,
ix
Dintya Ayu Purika, Mastini, Sri Yuniarti, Helmi Husain M, Forta Gyawaji F yang
telah memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan tesis ini.
Semoga karya ini mendatangkan kebaikan bagi siapapun yang membaca. Jika
penulisan tesis ini terdapat kesalahan, penulis mohon maaf. Apapun hal baik yang kita
ikhtiarkan, selalu ada balasan yang baik pula dari-Nya.
Magetan,
Penulis
x
Juni 2016
DAFTAR ISI
JUDUL .........................................................................................................................i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS .............................ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................................iii
PENGESAHAN PENGUJI ..........................................................................................iv
MOTTO ........................................................................................................................v
PERSEMBAHAN ........................................................................................................vi
ABSTRAK ...................................................................................................................vii
ABSTRACT ...................................................................................................................viii
PRAKATA ...................................................................................................................ix
DAFTAR ISI ................................................................................................................xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................................xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................................ 4
C. Pembatasan Masalah ........................................................................................... 5
D. Rumusan Masalah............................................................................................... 5
E. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 5
F. Manfaat Penelitian............................................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS ............. 7
A. Kajian Pustaka ............................................................................................... 7
1. Hakikat Keterampilan Menulis Puisi ......................................................... 7
2. Hakikat Penguasaan Diksi .......................................................................14
3. Hakikat Kreativitas Verbal.......................................................................18
B. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................................21
C. Kerangka Berpikir ........................................................................................23
D. Hipotesis Penelitian .....................................................................................27
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................................28
A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................................28
xi
1. Tempat Penelitian ....................................................................................28
2. Waktu Penelitian ......................................................................................28
B. Metode dan Desain Penelitian......................................................................29
C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ....................................29
D. Variabel Penelitian .......................................................................................30
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................................31
F. Instrumen Penelitian .....................................................................................31
G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ......................................................37
H. Hipotesis Statistik ........................................................................................40
I. Teknik Analisis Data .....................................................................................40
BAB IV HASIL PENELITIAN ....................................................................................45
A. Deskripsi Data ..............................................................................................45
B. Pengujian Persyaratan Analisis ....................................................................48
C. Pengujian Hipotesis .....................................................................................51
D. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................................56
E. Keterbatasan Penelitian ................................................................................58
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .....................................................60
A. Simpulan .......................................................................................................60
B. Implikasi .......................................................................................................61
C. Saran .............................................................................................................74
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................75
LAMPIRAN .................................................................................................................78
xii
DAFTAR TABEL
1. Jadwal Kegiatan Penelitian ......................................................................................28
2. Distribusi Sampel Penelitian ....................................................................................30
3. Daftar Analisis Varians (ANAVA) Regresi Linear Sederhana ...............................42
4. Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Menulis Puisi (Y) ...................................45
5. Distribusi Frekuensi Nilai Penguasaan Diksi (X1) ..................................................46
6. Distribusi Frekuensi Nilai Kreativitas Verbal (X2)..................................................47
7. Tabel Anava untuk Regresi Linear Ŷ = 39,99 + 1,16X1 ......................................... 52
8. Tabel Anava untuk Regresi Linear Ŷ = 19,27 + 0,52X2 .........................................54
9. Tabel Ringkasan Hasil Penelitian ............................................................................56
xiii
DAFTAR GAMBAR
1. Kerangka Berpikir Hubungan antara Penguasaan Diksi dan Kreativitas Verbal
dengan Keterampilan Menulis Puisi ........................................................................ 26
2. Desain Penelitian Korelasional ................................................................................ 29
3. Histogram Frekuensi Nilai Keterampilan Menulis Puisi (Y) .................................. 46
4. Histogram Frekuensi Nilai Penguasaan Diksi (X1) ................................................. 47
5. Histogram Frekuensi Nilai Kreativitas Verbal (X2) ................................................ 48
6. Diagram Pencar dan Garis Regresi Linear Sederhana Y atas X1 Y = 39,99 + 1,16X1
................................................................................................................................. 50
7. Diagram Pencar dan Garis Regresi Linear Sederhana Y atas X2 Y = 19,27 + 0,52X2
................................................................................................................................. 51
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
1a. Kisi-kisi Tes Keterampilan Menulis Puisi .............................................................. 78
b. Indikator Tes Keterampilan Menulis Puisi ............................................................. 79
c. Instrumen Tes Keterampilan Menulis Puisi ........................................................... 83
2a. Kisi-kisi Tes Penguasaan Diksi .............................................................................. 85
b. Instrumen Tes Penguasaan Diksi ............................................................................ 87
3a. Kisi – kisi Tes Kreativitas Verbal ........................................................................... 95
b. Instrumen Tes Kreativitas Verbal ........................................................................... 96
4. Hasil Reliabilitas Rating Tes Keterampilan Menulis Puisi (Y) ............................ . 104
5a. Analisis Validitas Butir Soal Tes Penguasaan Diksi (X1) Tahapan I.....................107
b. Analisis Validitas Butir Soal Tes Penguasaan Diksi (X1) Tahapan II...................112
6.
Analisis Reliabilitas Tes Penguasaan Diksi (X1) ..................................................116
7.
Data Induk Penelitian ............................................................................................120
8 a. Hasil Uji Normalitas Data Keterampilan Menulis Puisi (Y) ................................125
b. Hasil Uji Normalitas Data Penguasaan Diksi (X1) ...............................................130
c. Hasil Uji Normalitas Data Kreativitas Verbal (X2) ..............................................134
9. Tabel Kerja untuk Melakukan Analisis Regresi dan Korelasi .................................139
10. Hasil Analisis Deskriptif ........................................................................................143
11a. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas X1 .............................................144
b. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas X2 .............................................145
12 a. Hasil Uji Linearitas dan Signifikansi Regresi Y atas X1 .....................................146
b. Hasil Uji Linearitas dan Signifikansi Regresi Y atas X2 .....................................154
13a. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X1 dan Y ........................................................161
b. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X2 dan Y .......................................................162
14a. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Korelasi Sederhana X1 dan Y ....163
b. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Korelasi Sederhana X2 dan Y ....164
15. Hasil Analisis Regresi Linear Ganda Y atas X1X2 .................................................165
16. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Regresi Linear Ganda antara X1X2
dan Y .....................................................................................................................167
17. Hasil Analisis Korelasi Ganda antara X1X2 dan Y .................................................168
18. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Korelasi Ganda antara X1X2
xv
dan Y ......................................................................................................................169
19 a. Kontribusi X1 terhadap Y ....................................................................................170
b. Kontribusi X2 terhadap Y .....................................................................................171
c. Kontribusi X1X2 terhadap Y ................................................................................172
20. Lembar Jawaban Menulis Puisi Siswa ...................................................................173
21 a. Surat Penelitian dari SMPN 1 Maospati ..............................................................175
b. Surat Penelitian dari SMPN 1 Barat .....................................................................176
c. Surat Penelitian dari SMPN 2 Maospati ...............................................................177
d. Surat Penelitian dari SMPN 1 Barat .....................................................................178
xvi
DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII
SMPN KABUPATEN MAGETAN TAHUN 2015/2016
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh
Kristiana Rizqi Rohmah
NIM S841502008
PROGRAM PASCASARJANA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
PER}IYATAAN ORISINALITAS DAI\I PT]BLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
l.
Tesis yang berjudul: *HUBIINGAII ANTARA PENGUASAAT\I DIKSI DAN
KREATIVITAS YERBAL DENGAN KETERAMPTLAN MENULIS PTISI
PADA SISWA KELAS
VIII
SMPN KABUPATEN MAGETAI\I TAHT'N
201512016" adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas dari plagiasi, tidak
terdapat karya ilmiah yang pemah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik, serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain kecuali secara terhrlis digunakan sebagai acuan dalam
ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di
kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, saya bersedia
naskah
menerima sanksi sesuai dengan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No.
17 tahun 2010).
2.
Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan FKIP UNS
sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam
bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melalarkan puhlikasi dari sebagian atau
keseluruhan Tesis ini, maka Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
FKIP UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Program studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP I-INS. Apabila saya
melahrkan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, saya bersedia
sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta
Yang membuat pernyataan,
Kristiana Rizqi Rohmah
s841502008
1t
HUBUNGAN ANT"A,RA PENGUASAAII DIKSI DAII KREATIVITAS VERBAL
DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII
SMPN KABUPATEN MAGETAIY TAHUN 201512016
TESIS
Oleh
Kristiana Rizqi Rohmah
NrM 5841502008
Komisi
Nama
Pembimbing
Pembimbing
I
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
NIP 19610524198901
Pembimbing
1001
II Dr. Sumarwati, M.Pd.
NIP
W
<
Tanda Tangan
t 9600 413 1987
Tanggal
..*:.Jy:!..... ...2016
p.ly.:|........2016
022001
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggat
..?.q..J.Yl !. 1o
w
Kepala Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
yairi, M.Pd.
6010301986012001
111
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN DIKSI DAN KREATIYITAS VERBAL
DENGAN I(ETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS
VIII
SMPN KABUPATEN MAGETAII TAHI]N 2015/2016
TESIS
Oleh
Kristiana Rizqi Rohmah
NrM S841s02008
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Tanggal
Ketua
Prof. Dr. Andayani, M.Pd.
,, foqa{-5
""""u""""""'
n$
NrP l 96010301 986012001
-n{..h".lkf..?$
Dr. Suyitno, M.Pd.
Sekretaris
NrP 19520122198003 1001
Anggota
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
Penguji
NIP
*6
Aq,sks
w
"""'cr""""""
1961 05241 98901 1001
to tMuS4,S ut6
""""(,r""""""
Dr. Sumarwati, M.Pd.
NrP 1 9600
413 1987 022A01
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal
...........
2016
Kepala Program Studi Magister
.g SEtr4
f ^(i*6':
i\
sb'
dr* 4igrjJ
:i51
ts"'
..., t.l
,-{,
Pendidikan Bahasa Indonesia
?,-,
t
,'i-('.s%' -"li,,7
I
)p.rtroko
'4
i.
ts
Kr
,.
tf(\)
i Andayani, M.Pd.
M. Pd.
N
7021001
1960103019860r2001
iv
MOTTO
“Ketika kita mengeluh: ingatlah...sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
(QS. Al-Insyirah: 6-7)
“Orang yang punya cita-cita akan memperoleh apa yang dicita-citakan walau tak
seluruhnya”
(As Syu’ba)
“Berusaha dan berusahalah Allah pasti sudah merencanakan hal yang paling indah
untuk kita jadi jangan mudah putus asa”
v
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk:
Alm bapak, ibu, kakak-kakakku yang telah memotivasi dan memberikan dukungan
do’a.
Calon imamku;
Almamaterku.
vi
Kristiana Rizqi Rohmah, S841502008. 2016. Hubungan antara Penguasaan Diksi
dan Kreativitas Verbal dengan Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII
SMPN Kabupaten Magetan Tahun 2015/2016. TESIS. Pembimbing I: Dr. Budhi
Setiawan, M.Pd.; Pembimbing II: Dr. Sumarwati, M.Pd.; Program Studi Magister
Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret,
Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menguji ada tidaknya: (1) hubungan antara
penguasaan diksi dan keterampilan menulis puisi; (2) hubungan antara kreativitas verbal
dengan keterampilan menulis puisi; dan (3) hubungan antara penguasaan diksi dan
kreativitas verbal secara bersama-sama dengan keterampilan menulis puisi. Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan studi korelasional.
Sampel terdiri atas empat sekolah negeri, yaitu: SMP Negeri 1 Maospati sebagai
sekolah yang memiliki prestasi tinggi, SMP Negeri 1 Barat sebagai sekolah yang
memiliki prestasi sedang, SMP Negeri 2 Maospati sebagai sekolah yang memiliki
prestasi rendah dan SMP Negeri 2 Barat sebagai kelas uji instrumen. Teknik analisis
data dalam penelitian ini yaitu: (1) uji persyaratan; dan (2) analisis data penelitian
dengan teknik lieliefors. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: (1)
pengumpulan data keterampilan menulis puisi menggunakan tes dengan praktik menulis
puisi; (2) pengumpulan data penguasaan diksi menggunakan tes dengan menjawab
pertanyaan dari tes obyektif; (3) pengumpulan data kreativitas verbal menggunakan tes
dengan menjawab tes uraian berdasarkan indikator kreativitas verbal. Variabel tes
menulis puisi divalidasi menggunakan validitas isi dan validitas konstruk, sedangkan
reliabilitasnya menggunakan reliabilitas ratings; validitas tes penguasaan diksi
menggunakan point biserial, sedangkan reliabilitasnya menggunakan KR 20, validitas
tes kreativitas verbal menggunakan validitas konstruk, sedangkan reliabilitasnya tidak
diuji karena berupa tes uraian yang tidak membutuhkan beberapa penilai. Berdasarkan
temuan penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) ada hubungan positif yang
signifikan antara penguasaan diksi dan keterampilan menulis puisi; (2) ada hubungan
positif yang signifikan antara kreativitas verbal dengan keterampilan menulis puisi; dan
(3) ada hubungan positif yang signifikan antara penguasaan diksi dan kreativitas verbal
secara bersama-sama dengan keterampilan menulis puisi. Penguasaan diksi memiliki
kontribusi yang lebih besar dengan keterampilan menulis puisi daripada kreativitas
verbal.
Kata Kunci: penguasaan diksi, kreativitas verbal, keterampilan menulis puisi
vii
Kristiana Rizqi Rohmah, S841502008. 2016. The Relationship Between Mastery
Diction and Creativity Verbal with Skill Writing Poetry in a Student VIII SMPN
District Magetan in 2015 / 2016. THESIS. Tutors I: Dr. Budhi setiawan, M.Pd.; Tutors
II: Dr. Sumarwati, M.Pd.; Program Study of Education Indonesian Language,
Postgraduate Program of Sebelas Maret University, Surakarta.
ABSTRACT
This research have aims test the whereabout of: (1) the relationship between
mastery diction and skills writing poetry; (2) the relationship between creativity verbal
with skill writing poetry; and (3) the relationship between mastery diction and
creativity verbal together with skill wrote poems. Research methodology used in this
research is the survey with the study of correlational .Sample consist of four public
schools , namely: public junior high schools as 1 maospati schools that had high
performance , state schools 1 the west as schools that had achievement was , the public
junior high schools as 2 Maospati schools that had low achievement and SMPN 2
Barat as a class test instrument. Techniques analysis data in this research include: (1)
test; requirements and (2) analysis research conducted. Engineering data collection in
this research include: (1) data skill writing poetry used tests as the writing poetry; (2)
data mastery diction used tests to answer the question of a test objectively; (3) data
collection creativity verbal used test said the discussion with test based on an indicator
creativity verbal. Variable tests writing poetry been validated with the validation the
content and validity konstruk, while using ratings has reliability; validity tests mastery
diction using point biserial, while reliability using KR 20, the validity of creativity
verbal test use of construct, while reliability not tested because of the tests that does not
require some judges. Based on the results of research findings can be summed up as
follows: (1) there is a positive significant relationship between mastery diction and skill
of writing poetry; (2) there is a positive significant relationship between creativity
verbal with the skill of writing poetry; and (3) there is a positive significant
relationship between mastery diction and creativity verbal taken together with the skill
of writing poetry.The mastery diction have big contribution with skill writing poetry
than creativity verbal.
Keywords: mastery diction, creativity verbal, skill writing poetry
viii
PRAKATA
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan
keberkahan-Nya. Salah satu pertolongan-Nya, penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
Masalah “Hubungan Penguasaan Diksi dan Kreativitas Verbal dengan
Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMPN Kabupaten Magetan Tahun
2015/2016”, penulis angkat sebagai judul tesis dalam rangka untuk menyelesaikan studi
di Program Studi Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Ravik Karsidi, MS. Selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberi kesempatan untuk menuntut ilmu di Program Studi S2 Pendidikan
Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi kesempatan
untuk belajar di Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Andayani, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia yang selalu memotivasi penulis dalam penyusunan tesis.
4. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku dosen pembimbing pertama yang telah
membimbing penulis dalam penyusunan tesis.
5. Dr. Sumarwati, M.Pd., selaku dosen pembimbing kedua yang telah membimbing
penulis dalam penyusunan tesis.
6. Suyitno, S.Pd,M.,M.Pd. selaku kepala SMPN 1 Maospati, Dr. Suyoto, M.Pd. selaku
kepala SMPN 1 Barat, Drs. Supriyono, M.MPd. selaku kepala SMPN 2 Barat dan
Sigit Riyanto S.Pd.,M.Pd. selaku kepala SMPN 2 Maospati yang telah memberikan
izin penelitian terkait dengan pengambilan data di sekolah.
7. Mudoyo, S.Pd., Guyub, S.Pd., Sadi S.Pd., dan Sarnyoto, S.Pd. selaku guru mata
pelajaran bahasa Indonesia yang bersedia memberikan izin pengambilan data di
sekolah.
8. Teman-teman mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan terutama Arifah Nian, Rafika Fajrin,
ix
Dintya Ayu Purika, Mastini, Sri Yuniarti, Helmi Husain M, Forta Gyawaji F yang
telah memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan tesis ini.
Semoga karya ini mendatangkan kebaikan bagi siapapun yang membaca. Jika
penulisan tesis ini terdapat kesalahan, penulis mohon maaf. Apapun hal baik yang kita
ikhtiarkan, selalu ada balasan yang baik pula dari-Nya.
Magetan,
Penulis
x
Juni 2016
DAFTAR ISI
JUDUL .........................................................................................................................i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS .............................ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................................iii
PENGESAHAN PENGUJI ..........................................................................................iv
MOTTO ........................................................................................................................v
PERSEMBAHAN ........................................................................................................vi
ABSTRAK ...................................................................................................................vii
ABSTRACT ...................................................................................................................viii
PRAKATA ...................................................................................................................ix
DAFTAR ISI ................................................................................................................xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................................xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................................ 4
C. Pembatasan Masalah ........................................................................................... 5
D. Rumusan Masalah............................................................................................... 5
E. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 5
F. Manfaat Penelitian............................................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS ............. 7
A. Kajian Pustaka ............................................................................................... 7
1. Hakikat Keterampilan Menulis Puisi ......................................................... 7
2. Hakikat Penguasaan Diksi .......................................................................14
3. Hakikat Kreativitas Verbal.......................................................................18
B. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................................21
C. Kerangka Berpikir ........................................................................................23
D. Hipotesis Penelitian .....................................................................................27
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................................28
A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................................28
xi
1. Tempat Penelitian ....................................................................................28
2. Waktu Penelitian ......................................................................................28
B. Metode dan Desain Penelitian......................................................................29
C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ....................................29
D. Variabel Penelitian .......................................................................................30
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................................31
F. Instrumen Penelitian .....................................................................................31
G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ......................................................37
H. Hipotesis Statistik ........................................................................................40
I. Teknik Analisis Data .....................................................................................40
BAB IV HASIL PENELITIAN ....................................................................................45
A. Deskripsi Data ..............................................................................................45
B. Pengujian Persyaratan Analisis ....................................................................48
C. Pengujian Hipotesis .....................................................................................51
D. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................................56
E. Keterbatasan Penelitian ................................................................................58
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .....................................................60
A. Simpulan .......................................................................................................60
B. Implikasi .......................................................................................................61
C. Saran .............................................................................................................74
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................75
LAMPIRAN .................................................................................................................78
xii
DAFTAR TABEL
1. Jadwal Kegiatan Penelitian ......................................................................................28
2. Distribusi Sampel Penelitian ....................................................................................30
3. Daftar Analisis Varians (ANAVA) Regresi Linear Sederhana ...............................42
4. Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Menulis Puisi (Y) ...................................45
5. Distribusi Frekuensi Nilai Penguasaan Diksi (X1) ..................................................46
6. Distribusi Frekuensi Nilai Kreativitas Verbal (X2)..................................................47
7. Tabel Anava untuk Regresi Linear Ŷ = 39,99 + 1,16X1 ......................................... 52
8. Tabel Anava untuk Regresi Linear Ŷ = 19,27 + 0,52X2 .........................................54
9. Tabel Ringkasan Hasil Penelitian ............................................................................56
xiii
DAFTAR GAMBAR
1. Kerangka Berpikir Hubungan antara Penguasaan Diksi dan Kreativitas Verbal
dengan Keterampilan Menulis Puisi ........................................................................ 26
2. Desain Penelitian Korelasional ................................................................................ 29
3. Histogram Frekuensi Nilai Keterampilan Menulis Puisi (Y) .................................. 46
4. Histogram Frekuensi Nilai Penguasaan Diksi (X1) ................................................. 47
5. Histogram Frekuensi Nilai Kreativitas Verbal (X2) ................................................ 48
6. Diagram Pencar dan Garis Regresi Linear Sederhana Y atas X1 Y = 39,99 + 1,16X1
................................................................................................................................. 50
7. Diagram Pencar dan Garis Regresi Linear Sederhana Y atas X2 Y = 19,27 + 0,52X2
................................................................................................................................. 51
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
1a. Kisi-kisi Tes Keterampilan Menulis Puisi .............................................................. 78
b. Indikator Tes Keterampilan Menulis Puisi ............................................................. 79
c. Instrumen Tes Keterampilan Menulis Puisi ........................................................... 83
2a. Kisi-kisi Tes Penguasaan Diksi .............................................................................. 85
b. Instrumen Tes Penguasaan Diksi ............................................................................ 87
3a. Kisi – kisi Tes Kreativitas Verbal ........................................................................... 95
b. Instrumen Tes Kreativitas Verbal ........................................................................... 96
4. Hasil Reliabilitas Rating Tes Keterampilan Menulis Puisi (Y) ............................ . 104
5a. Analisis Validitas Butir Soal Tes Penguasaan Diksi (X1) Tahapan I.....................107
b. Analisis Validitas Butir Soal Tes Penguasaan Diksi (X1) Tahapan II...................112
6.
Analisis Reliabilitas Tes Penguasaan Diksi (X1) ..................................................116
7.
Data Induk Penelitian ............................................................................................120
8 a. Hasil Uji Normalitas Data Keterampilan Menulis Puisi (Y) ................................125
b. Hasil Uji Normalitas Data Penguasaan Diksi (X1) ...............................................130
c. Hasil Uji Normalitas Data Kreativitas Verbal (X2) ..............................................134
9. Tabel Kerja untuk Melakukan Analisis Regresi dan Korelasi .................................139
10. Hasil Analisis Deskriptif ........................................................................................143
11a. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas X1 .............................................144
b. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas X2 .............................................145
12 a. Hasil Uji Linearitas dan Signifikansi Regresi Y atas X1 .....................................146
b. Hasil Uji Linearitas dan Signifikansi Regresi Y atas X2 .....................................154
13a. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X1 dan Y ........................................................161
b. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X2 dan Y .......................................................162
14a. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Korelasi Sederhana X1 dan Y ....163
b. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Korelasi Sederhana X2 dan Y ....164
15. Hasil Analisis Regresi Linear Ganda Y atas X1X2 .................................................165
16. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Regresi Linear Ganda antara X1X2
dan Y .....................................................................................................................167
17. Hasil Analisis Korelasi Ganda antara X1X2 dan Y .................................................168
18. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Korelasi Ganda antara X1X2
xv
dan Y ......................................................................................................................169
19 a. Kontribusi X1 terhadap Y ....................................................................................170
b. Kontribusi X2 terhadap Y .....................................................................................171
c. Kontribusi X1X2 terhadap Y ................................................................................172
20. Lembar Jawaban Menulis Puisi Siswa ...................................................................173
21 a. Surat Penelitian dari SMPN 1 Maospati ..............................................................175
b. Surat Penelitian dari SMPN 1 Barat .....................................................................176
c. Surat Penelitian dari SMPN 2 Maospati ...............................................................177
d. Surat Penelitian dari SMPN 1 Barat .....................................................................178
xvi