Eksplorasi Elaborasi Langkah-langkah Pembelajaran
- Sudut-sudut yang bersesuaian dari kedua bangun tersebut itu sama besar.
Elaborasi - Guru menyajikan beberapa soal untuk
didiskusikan bersama siswa. Soal Terlampir. - Guru menyajikan beberapa gambar dan
menanya kepada siswa hal apa saja yang dapat ditemukan dari gambar tersebut.
Konfirmasi - Guru dan siswa bersama menyimpulkan
pembelajaran yang telah dilaksanakan yaitu: 2 bangun datar dikatakan sebangun apabila
memenuhi salah satu syarat sebagai berikut: - Pasangan sisi yang bersesuaian sebanding
- Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
Penutup Siswa meperhatikan penjelasan tentang
pembelajaran pada pertemuan berikutnya, mengenai penerapan konsep kesebangunan
untuk menyelesaiakan masalah. Siswa berdoa bersma-sama dan menjawab
salam guru. 10 menit
Pertemuan 2
Bentuk Kegiatan
Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Guru menyampaikan salam dan berdoa
bersama-sama - Guru
menanyakan kesiapan
dan perlengkapan pembelajaran yang dibawa
oleh peserta didik. 10 menit
Apersepsi
Motivasi - Mengingat kembali konsep kesebangunan.
Syarat 2 bangun datar dikatakan sebangun apabila memenuhi salah satu syarat, sebagai
berikut : a Pasangan
sisi yang
bersesuaian sebanding
b Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
- Guru menyajikan
soal mengenai
perbandingan sisi-sisi yang beersesuaian anatara
model benda
dengan benda
sesungguhnya.
Contoh soal : Sebuah foto diletakkan pada sehelai karton
berukuran 40 cm x 50 cm. Disebelah kiri dan kanan foto tersebut masih terdapat karton
selebar 4 cm. Disebelah bawah foto terdapat karton selebar 7 cm. Jika foto dan karton
sebangun, berapakah lebar karton disebelah atas foto yang tidak tertutup?
- Siswa menerima penjelasan mengenai tujuan pembelajaran.
Kegiatan inti Eksplorasi
Guru menyajikan beberapa soal untuk memperkuat pemahaman siswa mengenai 2
bangun datar persegi dan persegi panjang
yang sebangun. Soal Terlampir.
Elaborasi Guru meminta beberapa siswa untuk maju
mengerjakan soal yang telah diberikan guru di papan tulis.
20 menit