Materi Pembelajaran Model pembelajaran

 Motivasi Contoh soal 1: Rumah Aska 450 meter dari rumah Rika. Berapa jarak rumah Aska dari rumah Rika pada peta dengan skala 1:20.000? - Siswa diminta mengambil kesimpulan tentang perbandingan antara jarak skala dan jarak yang sebenarnya. - Contoh soal 2: Tinggi pintu dan tinggi rumah suatu maket berturut-turut adalah 6 cm dan 24 cm. tinggi pintu sebenarnya adalah 2 m. berapakah tinggi rumah sebenarnya? - Siswa diminta mengambil kesimpulan tentang perbandingan antara model dengan bentuk sebenarnya. - Guru memberikan beberapa gambar bangun datar siswa diminta untuk menentukan gambar yang merupakan bangun datar. - Siswa menerima penjelasan mengenai tujuan pembelajaran. Kegiatan inti Eksplorasi - Guru bersama siswa mendiskusikan mengenai konsep kesebangunan bangun datar. Materi : - Pengertian kesebangunan bangun datar Kesebangunan dari dua bangun datar yang mempunyai cirri-ciri yaitu dua bangun tersebut harus memiliki bentuk yang sama dengan ukuran luas yang tidak sama. - Syarat-syarat dua bangun datar yang sebangun Dua bangun datar dikatakan sebangun jika memenuhi salah satu berikut : - Panjang sisi yang bersesuaian dari kedua bangun tersebut memiliki perbangingan yang senilai. 50 menit - Sudut-sudut yang bersesuaian dari kedua bangun tersebut itu sama besar. Elaborasi - Guru menyajikan beberapa soal untuk didiskusikan bersama siswa. Soal Terlampir. - Guru menyajikan beberapa gambar dan menanya kepada siswa hal apa saja yang dapat ditemukan dari gambar tersebut. Konfirmasi - Guru dan siswa bersama menyimpulkan pembelajaran yang telah dilaksanakan yaitu: 2 bangun datar dikatakan sebangun apabila memenuhi salah satu syarat sebagai berikut: - Pasangan sisi yang bersesuaian sebanding - Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar Penutup  Siswa meperhatikan penjelasan tentang pembelajaran pada pertemuan berikutnya, mengenai penerapan konsep kesebangunan untuk menyelesaiakan masalah.  Siswa berdoa bersma-sama dan menjawab salam guru. 10 menit Pertemuan 2 Bentuk Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan Waktu Pendahuluan - Guru menyampaikan salam dan berdoa bersama-sama - Guru menanyakan kesiapan dan perlengkapan pembelajaran yang dibawa oleh peserta didik. 10 menit