15 tidak tepat dalam menggambarkan garis normal. Garis normal seharusnya tegak lurus
dengan garis singgung permukaan lensa. Sinar bias yang digambarkan oleh siswa sudah benar yaitu menjauhi garis normal.
Karena siswa yang menjawab benar lebih dari 70, pembelajaran dilanjutkan ke tahap 5. Waktu untuk melakukan 1 siklus feedback pada tugas ini yaitu 9 menit 30 detik.
Analisa KBM
Pada tugas 2 siswa yang menjawab benar naik hingga 6,66. Setelah diberi pembelajaran, sebagian besar siswa sudah bisa menggambarkan garis singgung, garis
normal yaitu tegak lurus terhadap garis singgung dan sinar bias yaitu saat masuk kaca mendekati garis normal dan saat keluar kaca menjauhi garis normal dengan tepat. Peneliti
sengaja tidak memberikan tugas ke-3 sebagai konfirmasi pemahaman siswa karena pada tahap selanjutnya untuk menjawab soal masih diterapkan konsep pembiasan.
5. Tahap Pembelajaran 5
Indikator : siswa dapat menggambarkan sinar bias dari sinar datang yang melewati medium berbeda kerapatan.
Tugas 1
Pada tugas 1, sebanyak 76,67 23 siswa menjawab benar yaitu menggambar garis normal dengan tepat, sinar yang menuju dasar kaca diteruskan hingga keluar kaca dan sinar
yang menuju tengah kaca saat masuk kaca dibiaskan mendekati garis normal dan saat keluar kaca menjauhi garis normal. Ketiga sinar bias tersebut berpotongan pada 1 titik.
Sebanyak 23,33 7 siswa menjawab salah dengan variasi sebagai berikut : Sebanyak 3,33 1 siswa menjawab seperti
pada gambar 29. Siswa tidak menggunakan dasar yang tepat untuk menggambarkan garis normal
karena tidak menggambarkan garis singgung dari permukaan lensa terlebih dahulu. Namun, siswa
sudah memahami bahwa sinar bias yang masuk kaca mendekati garis normal dan sinar bias keluar kaca
menjauhi garis normal akibat perbedaan kecepatan sinar pada medium udara dan kaca. Siswa tidak teliti dalam menjawab soal sehingga tidak menggambarkan sinar bias dari sinar
datang yang berhimpit dengan sumbu utama. Sebanyak 10 3 siswa menjawab seperti
pada gambar 30. Siswa menganggap tidak perlu menggambarkan garis normal untuk sinar datang
yang berhimpit dengan sumbu utama karena garis normalnya juga berhimpit dengan sumbu utama
dan sinar bias, padahal garis normal ini digunakan untuk menentukan alamat sinar bias. Pada sinar yang datang berhimpit dengan sumbu
utama masuk lensa, garis normalnya juga berhimpit juga dengan sumbu utama maka sinar diteruskan.
Gambar 29
Gambar 30
16 Sebanyak 10 3 siswa menjawab seperti
pada gambar 31. Siswa tidak konsisten menggunakan dasar yang benar untuk menggambarkan garis
normal. Dua garis normal dari sinar datang yang berhimpit dengan sumbu utama sudah benar, yakni
tegak lurus terhadap garis singgung permukaan lensa, namun keempat garis normal lainnya tidak
tegak lurus terhadap garis singgung permukaan lensa. Namun siswa sudah memahami bahwa sinar yang masuk ke kaca mendekati garis normal dan sinar yang keluar kaca
menjauhi garis normal. Ketiga sinar bias tersebut berpotongan di 1 titik. Karena siswa yang menjawab benar lebih dari 70, pembelajaran dilanjutkan ke
tahap 6. Waktu untuk melakukan 1 siklus feedback pada tugas ini yaitu 9 menit 4 detik.
Analisa KBM
Pada tugas 1 ini sebagian besar siswa sudah menjawab dengan benar. Meskipun pada tahap 4 setelah tugas 2 tidak diberikan tugas 3 sebagai konfirmasi namun pada kartu tugas
ini siswa dikatakan masih memahami prinsip-prinsip pembiasan. Siswa yang menjawab benar juga mengalami peningkatan sebesar 3,34 meski konsep yang akan disampaikan
pada tahap 4 dan 5 berbeda. Konsep yang akan diberikan pada tahap ini adalah benda merupakan kumpulan dari titik. 1 titik benda menghasilkan 1 titik bayangan. Jika terdapat
kumpulan-kumpulan dari titik-titik benda maka akan akan menghasilkan pula kumpulan titik-titik bayangan.
Peneliti sengaja tidak memberikan tugas 2 tahap 5 sebagai konfirmasi pemahaman siswa karena pada tahap selanjutnya untuk menjawab soal masih diterapkan konsep
pembiasan.
6. Tahap Pembelajaran 6
