9 berpikir garis normal selalu vertikal. Peneliti mempertegas arti dari bidang batas, yaitu batas
antara 2 medium yang berbeda. Pembelajaran dilanjutkan dengan memberikan tugas 3.
Tugas 3
Pada tugas 3, sebanyak 83,33 25 siswa menjawab dengan benar yaitu tegak lurus dengan bidang batas tepat mengenai ujung sinar datang.
Sebanyak 16,67 5 siswa menjawab salah dengan variasi sebagai berikut : Sebanyak
6,67 2
siswa menjawab seperti pada gambar 13.
Siswa berpikir bahwa garis normal tegak lurus dengan sinar datang, padahal garis
normal tegak lurus dengan bidang batas. Sebanyak 10 3 siswa menjawab
seperti pada
gambar 14.
Saat menggambar garis normal siswa tidak memperhatikan sudut yang antara bidang batas dan
garis normal, seharusnya sudut yang dibentuk 90
o
. Karena siswa yang menjawab lebih dari 70 maka pembelajaran dilanjutkan ke tahap
2. Waktu untuk melakukan 1 siklus feedback pada tugas ini yaitu 7 menit 37 detik.
Analisa KBM
Pada tugas 3, jumlah siswa yang menjawab benar naik hingga 53,33. Siswa tidak lagi menganggap garis normal merupakan garis vertikal yang mengenai ujung sinar datang. Ini
artinya, pembelajaran yang diberikan oleh peneliti setelah tugas 2 berhasil. Namun, masih terdapat 5 siswa yang tidak tepat menggambarkan garis normal yaitu tegak lurus terhadap
sinar datang dan tidak tepat tegak lurus terhadap bidang batas.
2. Tahap Pembelajaran 2
Indikator : siswa dapat menggambarkan garis normal pada bidang batas lengkung.
Tugas 1
Pada tugas 1, sebanyak 30 9 siswa menjawab benar yaitu tegak lurus dengan bidang singgung dari bidang lengkung tersebut tepat mengenai ujung sinar datang.
Sebanyak 70 21 siswa menjawab salah dengan variasi sebagai berikut : Sebanyak 33,33 10 siswa menjawab seperti pada
gambar 15. Siswa berpikir bahwa garis normal selalu vertikal tanpa memperhatikan bidang batasnya, padahal garis normal
bidang lengkung seharusnya tegak lurus dengan bidang singgunnya. Garis singgung merupakan garis yang tegak lurus
terhadap garis yang ditarik dari jari-jari kelengkungan bidang. Garis normal digambar tegak lurus dengan garis singgung.
Gambar 13 Gambar 14
Gambar 15
10 Sebanyak 26,67 8 orang menjawab seperti pada gambar
16. Kesalahan tersebut disebabkan siswa berpikir bahwa garis normal tegak lurus dengan sinar datang. Padahal garis normal pada
bidang lengkung seharusnya tegak lurus terhadap garis singgung bukan terhadap sinar datang.
Sebanyak 6,67 2 siswa menjawab seperti pada gambar 17 dan sebanyak
3,33 1 siswa menjawab seperti pada gambar 18. Siswa tidak mempunyai dasar
yang benar untuk menggambarkan garis normal pada bidang batas lengkung. Garis
normal pada bidang lengkung harus tegak lurus dengan bidang singgungnya tepat mengenai ujung sinar datang. Bidang singgung di
setiap titik berubah-ubah arah sesuai dengan lengkungnya dan merupakan bidang yang tegak lurus terhadap garis yang ditarik dari pusat kelengkungan. Jadi, untuk setiap titik garis
normalnya berbeda-beda. Karena siswa yang menjawab benar belum mencapai 70 maka diberi pembelajaran.
Waktu untuk melakukan 1 siklus feedback pada tugas ini yaitu 9 menit 44 detik. Untuk meremidiasi kesalahan-kesalahan siswa, peneliti mengadakan demonstrasi
dengan melewatkan sinar dari udara ke kaca berbentuk lengkung untuk memantapkan pemahaman siswa bahwa dalam berbagai bidang apapun termasuk bidang lengkung, jika
sinar melewati dari medium yang berbeda maka tetap dibutuhkan garis normal untuk menentukan alamat sinar bias. Peneliti juga menjelaskan cara menggambarkan garis normal
pada bidang lengkung sesuai dengan RPP. Pembelajaran dilanjutkan dengan memberikan tugas 2.
Tugas 2
Pada tugas 2, sebanyak 93,33 28 siswa menjawab dengan benar yaitu tegak lurus dengan bidang batas dari bidang datar lengkung tepat mengenai ujung sinar datang.
Sebanyak 6,67 2 siswa menjawab salah dengan variasi sebagai berikut : Sebanyak 3,33 1 siswa menjawab
seperti pada gambar 19. Siswa tidak teliti menggambar bidang batas. Bidang batas dari
bidang melengkung tersebut harus tegak lurus dengan garis yang ditarik dari pusat
kelengkungan bidang. Sebanyak 3,33 1 siswa menjawab seperti pada gambar 20.
Siswa tidak menggunakan dasar yang benar untuk menggambarkan garis normal. Siswa
menggambar bidang batas tidak tegak lurus dengan garis yang ditarik dari pusat
Gambar 17 Gambar 18
Gambar 16
Gambar 19 Gambar 20
11 kelengkungan bidang padahal bidang batas harus tegak lurus dengan garis yang ditarik dari
pusat kelengkungan bidang. Siswa juga tidak mempunyai dasar menggambar garis normal yang benar. Garis normal pada bidang lengkung harus tegak lurus dengan bidang batas dari
bidang lengkung tersebut tepat mengenai ujung sinar datangnya. Karena siswa yang menjawab benar lebih dari 70, pembelajaran dilanjutkan ke
tahap 3. Waktu untuk melakukan 1 siklus feedback pada tugas ini yaitu 4 menit 57 detik.
Analisa KBM
Pada tugas 2, siswa yang menjawab benar naik hingga 63,33. Setelah diberi pembelajaran, siswa tidak lagi menggambarkan garis normal adalah garis yang vertikal
tanpa memperhatikan bidangnya, tegak lurus terhadap sinar datang dan sudah menerapkan dasar yang benar untuk menggambarkan garis normal pada bidang lengkung, yaitu tegak
lurus terhadap bidang singgungnya. Meskipun begitu, masih ada 6,66 siswa yang menjawab salah karena tidak menerapkan dasar yang benar untuk menggambarkan garis
normal pada bidang lengkung.
3. Tahap Pembelajaran 3
