Sikap Sosial Menghargai PENUTUP

Safety Belt Yuk lakukan percobaan  1. Letakkan selembar kertas di atas meja, kemudian letakkan gelas diatas kertas tersebut. 2. Tarik kertas secara horisontal dengan perlahan. Amati apa yang terjadi pada gelas. 3. Tarik kertas secara horisontal dengan sekali hentakan yang cepat. Amati peristiwa yang terjadi pada gelas. Ulangi hingga 3 kali. Pertanyaan Diskusi 1. Bagaimana keadaan gelas pada saat kertas ditarik secara perlahan? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Bagaimana keadaan gelas pada saat kertas ditarik secara cepat? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Samakah hasil antara keadaan gelas, jika kertas ditarik dengan perlahan atau ditarik dengan cepat? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Jika hasilnya berbeda, apa yang mengakibatkan hal tersebut? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sifat Kelembaman Suatu Benda RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP N 4 GAMPING Mata Pelajaran : IPA KelasSemester : VIII1 Materi : Hukum II Newton Alokasi waktu : 2 X 40 menit

A. Standar Kompetensi

5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

B. Kompetensi Dasar

5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. C. Indikator Pembelajaran 5.2.1 Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan percepatan suatu benda yang bergerak lurus 5.2.2 Mendeskripsikan hukum II Newton 5.2.3 Menghitung besarnya percepatan suatu benda pada benda yang bergerak lurus 5.2.4 Memberikan contoh penerapan prinsip hukum II Newton dalam kehidupan sehari-hari

D. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat : 1. Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan percepatan suatu benda yang bergerak lurus 2. Mendeskripsikan hukum II Newton 3. Menghitung besarnya percepatan suatu benda pada benda yang bergerak lurus 4. Memberikan contoh penerapan prinsip hukum II Newton dalam kehidupan sehari-hari