Penilaian, Remidial dan Pengayaan

LEMBAR PENILAIAN KINERJA

A. Kinerja Komunikasi

Petunjuk: Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai keterampilan peserta didik dalam mengkomunikasikan hasil diskusi secara lisan. Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai keterampilan komunikasi yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut: 3 = Aktif dalam tanya jawab, menghargai pendapat siswa lain, dan dapat mengemukakan gagasan atau ide. 2 = Aktif dalam tanya jawab, menghargai pendapat siswa lain, tidak ikut mengemukakan gagasan atau ide. 1 = Pasif dalam tanya jawab, kurang menghargai pendapat siswa lain, dan tidak ikut mengemukakan gagasan atau ide. Kelas : __________________ Hari, Tanggal Pengamatan : __________________ Materi Pokok : Hukum Newton II No. Nama Peserta Didik Skor Keterangan 1 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP N 4 GAMPING Mata Pelajaran : IPA KelasSemester : VIII1 Materi : Hukum III Newton Alokasi waktu : 1 X 40 menit

A. Standar Kompetensi

5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

B. Kompetensi Dasar

5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. C. Indikator Pembelajaran 5.2.1 Menggambarkan gaya aksi dan reaksi yang bekerja pada suatu benda 5.2.2 Mendeskripsikan hukum III Newton 5.2.3 Menyebutkan contoh-contoh penerapan prinsip hukum III Newton dalam kehidupan sehari-hari.

D. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat : 1. Menggambarkan gaya aksi dan reaksi yang bekerja pada suatu benda 2. Mendeskripsikan hukum III Newton 3. Menyebutkan contoh-contoh penerapan prinsip hukum III Newton dalam kehidupan sehari-hari. E. Materi Pembelajaran Peta Konsep HUKUM NEWTON meliputi Hukum Pertama Newton disebut juga Hukum Kelembaman menyatakan bila tidak ada gaya luar Benda diam tetap diam Benda yang ber- GLB tetap ber-GLB Hukum Kedua Newton Menjelaskan tentang Massa m Gaya F Percepatan a Dengan hubungan Hukum Ketiga Newton disebut juga Hukum Aksi-Reaksi menyatakan Gaya Reaksi sama besar dengan gaya aksi Gaya reaksi berlawan arah dengan gaya aksi