sesuai dengan bahasa ibu siswa sehingga isi dan amanat cerita mudah dipahami siswa. Buku cerita anak ini dikhususkan untuk siswa Sekolah Dasar SD sebagai
upaya awal penanaman dan pembentukan karakter sejak dini. Pada penelitian ini hanya akan menghasilkan produk berupa buku bacaan
cerita anak dialek Tegal berbasis pendidikan karakter. Dan untuk uji coba keefektifan produk dapat dilakukan pada penelitian selanjutnya.
1.4. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka masalah utama penelitian ini adalah bagaimana gambaran profil buku cerita anak dialek Tegal
yang berbasis pendidikan karakter untuk siswa SD. Masalah utama tersebut secara rinci dijabarkan sebagai berikut.
1. Bagaimana kebutuhan siswa dan guru terhadap buku cerita anak dialek
Tegal berbasis pendidikan karakter untuk siswa SD? 2.
Bagaimana prototipe buku pengayaan cerita anak dialek Tegal berbasis pendidikan karakter yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru SD?
3. Bagaimana hasil pengujian produk dan saran perbaikan oleh ahli dan guru
terhadap buku cerita dialek Tegal berbasis pendidikan karakter untuk siswa SD?
1.5. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan utama dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan gambaran profil buku cerita anak dialek Tegal yang
berbasis pendidikan karakter untuk siswa SD. Secara rinci, tujuan utama tersebut dijabarkan sebagai berikut.
1. Mendeskripsikan kebutuhan siswa dan guru terhadap buku cerita anak
dialek Tegal berbasis pendidikan karakter untuk siswa SD. 2.
Mendeskripsikan prototipe buku pengayaan cerita anak dialek Tegal berbasis pendidikan karakter yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan
guru SD. 3.
Mendeskripsikan hasil pengujian produk dan saran perbaikan oleh ahli dan guru terhadap buku cerita dialek Tegal berbasis pendidikan karakter untuk
siswa SD.
1.6. Manfaat Penelitian
Secara teoretis penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai sumbangan pemikiran di dunia pendidikan, khususnya pada pengembangan buku
pengayaan bahasa Jawa pada kompetensi dasar membaca cerita anak. Buku tersebut juga diharapkan dapat menambah kajian bahan ajar membaca cerita anak
yang berbasis pendidikan karakter. Secara praktis penelitian ini dapat bermanfaat bagi guru, siswa, sekolah,
serta peneliti lain. Manfaat bagi guru diantaranya adalah sebagai buku pengayaan untuk guru dalam pembelajaran membaca cerita anak. Buku ini diharapkan dapat
membantu guru dalam mengajarkan dan menanamkan pendidikan karakter pada siswa.
Bagi siswa penelitian ini dapat bermanfaat, diantaranya siswa dapat membentuk kepribadiannya melalui nilai-nilai positif yang terkandung dalam
cerita. Siswa lebih mudah memahami isi cerita karena bahasanya sesuai dengan bahasa sehari-hari, yaitu bahasa Jawa dialek Tegal.
Bagi sekolah yaitu, memberikan sumbangan yang baik bagi perbaikan pembelajaran bahasa Jawa khususnya di Kabupaten Tegal karena bahasa yang
digunakan berbeda dengan bahasa Jawa Semarang dan Jogjakarta. Diharapkan buku pengayaan ini juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa sehingga
meningkatkan kualitas sekolah, serta menambah koleksi buku di sekolah. Bagi peneliti lain, yaitu hasil penelitian ini dapat dipergunakan sebagai
referensi apabila ingin mengadakan penelitian lanjutan mengenai pengembangan buku cerita anak.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS
