RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Sosiologi KelasSemester : X 2
Pertemuan ke : 5 Alokasi waktu : 2 X 45 menit
A.STANDAR KOMPETENSI :
Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian.
B.KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial
C.INDIKATOR
1. Mendefinisikan pengertian perilaku menyimpang dan antisosial
2. Menjelaskan teori-teori penyimpangan sosial
D.TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat; menjelaskan dengan kata-kata sendiri tentang definisi perilaku menyimpang dan antisosial,
serta menguraikan teori mengenai penyimpangan sosial E.MATERI PEMBELAJARAN :
1. Pengertian perilaku menyimpang menurut para ahli
2. Teori-teori Penyimpangan Sosial
F.METODE PEMBELAJARAN
1. Cermah
2. Diskusi
3. Metode inkuiri
G.KEGIATAN PEMBELAJARAN 1.
Kegiatan Pendahuluan:
a. Memotivasi peserta didik agar siap dan semangat mengikuti pelajaran
b. Mengingatkan kembali pada siswa tentang materi sebelumnya
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan inti
Eksplorasi
a. Guru menayangkan film mengenai perilaku mneyimpang
b. Guru menanyakan mengapa terjadi penyimpangan sosial
c. Guru menanyakan pengertian penyimpangan sosial
Elaborasi
a. Guru meminta agar siswa menyebutkan perilaku menyimpang apa saja
dari film tersebut b.
Guru meminta agar siswa menyimpulkan pengertian perilaku menyimpang
Konfirmasi
a. Guru dan siswa mendifinisikan penyimpangan sosial
b. Guru memberikan contoh mengenai penyimpangan sosial
c. Siswa menjelaskan tentang diskripsi penyimpangan sosial dihadapan
kelas
3. Kegiatan Penutup
Guru meminta siswa untuk merangkum materi pembelajaran yang telah disampaikan
H.Penugasan terstruktur:
Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab pertanyaan yang
berkaitan dengan penyimpangan sosial I.Penugasan tidak berstruktur:
Guru memberi tugas kepada siswa untuk mencari contoh artikel dengan
topik penyimpangan sosial yang sedang terjadi.
J.SUMBER BELAJAR
Sosiologi Yudhistira Kelas X LKS Kreatif Kelas X
Media massa : cetak dan elektronik
K.PENILAIAN HASIL BELAJAR Soal test
1. Sebutkan 2 difinisi yang dikemukakan oleh para ahli mengenai penyimpangan
sosial? 2.
Jelaskan 1 Teori penyimpangan sosial? Kunci soal :
1.
Robert M. Z. Lawang : Penyimpangan adalah tindakan yang menyimpang
dari norma-norma yang berlaku dalam suatu sistem sosial dan menimbulkan usaha dari pihak berwenang untuk memprbaiki perilaku yang menyimpang
atau abnormal tersebut
James Vander Zanden :
Penyimpangan merupakan perilaku yang oleh sejumlah besar orang di anggap sebagai hal yang tercela dan di luar batas
toleransi 2.
Teori Merton : Penyimpangan merupakan bentuk dari adaptasi terhapat situasi tertentu
Bentuk penilaian Penilaian proses : Lembar pengamatan keaktifan siswa selama KBM
Bentuk penilaian : Non tes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Sosiologi KelasSemester : X 2
Pertemuan ke : 6 Alokasi waktu : 2 X 45 menit
A.STANDAR KOMPETENSI :
Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian.
B.KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial
C.INDIKATOR
Menjelaskan bentuk-bentuk perilaku menyimpang Menjelaskan sifat-sifat perilaku menyimpang
D.TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat; menjelaskan dengan kata-kata sendiri tentang bentuk-bentuk perilaku menyimpang, dan
menjelaskan pula sifat-sifat perilaku menyimpang E.MATERI AJAR
1. Bentuk-bentuk perilaku menyimpang
