Pembelajaran menyimak dongeng dengan menggunakan media ulead dan media wayang dongeng, sangat tepat jika dikombinasikan dengan metode resitasi,
karena metode resitasi merupakan suatu metode mengajar dimana siswa harus membuat resum dengan kalimat sendiri. Kelebihan Metode ini adalah 1 lebih
merangsang siswa dalam melakukan aktivitas belajar individual ataupun kelompok, 2 dapat mengembangkan kemandirian siswa di luar pengawasan
guru, 3 dapat membina tanggung jawab dan disiplin siswa, 4 dapat mengembangkan kreativitas siswa. Setelah siswa menyimak dongeng dari media
yang disajikan, siswa diwajibkan membuat ringkasan atau resum mengenai isi dongeng yang telah disimak untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap
materi yang disampaikan oleh guru.
1.2 Identifikasi Masalah
Dalam pembelajaran
menyimak dongeng, ada banyak faktor yang
mempengaruhi pembelajaran diantaranya adalah metode pembelajaran, teknik, dan media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan sarana komunikasi
dalam proses belajar mengajar yang berupa perangkat keras maupun lunak untuk mencapai proses dan hasil instruksional secara efektif dan efisien. Media
pembelajaran dibagi menjadi empat macam, yaitu media grafis atau disebut juga media dua dimensi, media tiga dimensi, media proyeksi, dan penggunaan
lingkungan.
Penelitian ini menggunakan media pembelajaran dua dimensi yang berkarakter yaitu media ulead dan media wayang dongeng. Alasan pemilihan
kedua media tersebut, karena sangat komunikatif dan menyenangkan. Dalam pembelajaran menyimak dongeng, media dua dimensi sangat jarang digunakan
oleh guru. Bahkan, guru tidak menggunakan media sama sekali ketika pembelajaran, sehingga berdampak pada minat dan semangat siswa dalam
pembelajaran menyimak dongeng. Dalam penelitian ini, media ulead dan media wayang dongeng akan dikombinasikan dengan penerapan metode resitasi dalam
pembelajaran menyimak dongeng.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah tersebut, maka permasalahan dalam penelitian ini dibatasi pada penggunaan media pembelajaran.
Media yang digunakan adalah media dua dimensi yaitu, media ulead dan media wayang dongeng. Pembandingan penggunaan media ulead dan media wayang
dongeng dalam pembelajaran menyimak dongeng dilakukan untuk membuktikan media mana yang paling efektif digunakan dalam pembelajaran menyimak
dongeng.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini sebagai berikut.
1 Bagaimana keefektifan penggunaan media ulead dengan metode resitasi
untuk meningkatkan keterampilan menyimak dongeng pada siswa kelas VII SMP?
2 Bagaimana keefektifan penggunaan media wayang dongeng dengan
metode resitasi untuk meningkatkan keterampilan menyimak dongeng pada siswa kelas VII SMP?
3 Bagaimana perbedaan keefektifan penggunaan media ulead dan media
wayang dongeng dengan metode resitasi untuk meningkatkan keterampilan menyimak dongeng pada siswa kelas VII SMP?
1.5 Tujuan Penelitian
