1. Home
  2. Hukum

Setting Penelitian Obyek Penelitian Pendekatan Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

A. Setting Penelitian

Lokasi Penelitian tindakan kelas yang dilakukan peneliti adalah SMA Negeri 1 Bangsri Kabupaten Jepara kelas X.5 Tahun Pelajaran 20102011. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bangsri Kabupaten Jepara yang beralamat di jalan raya Jeruk wangi kecamatan Bangsri Kabupaten Jepara 59453. nomer telepon 0291771186.

B. Obyek Penelitian

Sasaran atau objek yang dijadikan pokok pembicaraan dalam penelitian tindakan kelas adalah mata pelajaran sejarah siswa kelas X.5 semester genap SMA Negeri 1 Bangsri Kabupaten Jepara tahun ajaran 20102011. Kegiatan yang diamati bukan sekedar proses belajar berlangsung, tetapi juga kegiatan yang sedang dilakukan oleh siawa.

C. Pendekatan Penelitian

Rancangan penelitiannya adalah penelitian tindakan. Menurut pengertiannya penelitian tindakan adalah penelitian tentang hal-hal yang terjadi di masyarakat atau kelompok sasaran, dan hasilnya langsung dapat dikenakan pada masyarakat atau kelompok sasaran yang bersangkutan. Oleh karena penelitian dilakukan di kelas, maka penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas Classroom Action Research. Penelitian tindakan kelas, terdiri empat komponen yaitu perencanaan, 24 tindakan, observasi, dan refleksi. Empat langkah yang saling berkaitan itu dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas sering disebut istilah satu siklus. Menurut Arikunto 2006:91 penelitian tindakan kelas, terdiri dari tiga kata yang dapat dipahami pengertiannya sebagai berikut: 1. Penelitian yaitu kegiatan mencermati suatu objek, menggunakan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat untuk meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi peneliti. 2. Tindakan yaitu sesuatu gerak kegiatan yang disengaja dilakukan dengan tujuan tertentu, yang dalam penelitian ini berbentuk rangkaian siklus kegiatan. 3. Kelas yaitu sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama menerima pelajaran yang sama dari seorang guru. Kelas bukan wujud ruangan tetapi sekelompok peserta didik yang sedang belajar. Dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu pencermatan terhadap kegiatan yang sengaja dimunculkan, dan terjadi dalam sebuah kelas. Penelitian tindakan kelas bertujuan mengembangkan kemampuan dan ketrampilan guru untuk menghadapi masalah actual dalam pembelajaran di kelas, sehingga dapat meningkatkan praktik belajar di kelas secara berkesinambungan. Pada penelitian ini peneliti bekerja sama dengan orang lain sebagai pengamat jalannya penelitian.

D. Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

2 10 121

MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING DI KELAS X AP 1

0 18 144

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH

1 9 191

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ANATOMI FISIOLOGI KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 4 23

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMUNIKASI KELAS X AP DI SMK TELADAN PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 25

PENERAPAN TEKNIK BERTANYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN SEJARAH KELAS X.

0 1 42

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X.5 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMA N 1 BANGSRI KABUPATEN JEPARA TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 2

Penggunaan VCD Pembelajaran Sejarah Pada Materi Kehidupan Manusia Purba Di Indonesia Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas X-3 Semester 2 SMA Negeri 1 Kembang Kabupaten Jepara Tahun Pelajaran 2008/2009.

0 0 85

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING PADA SISWA KELAS X KULIT A SMK NEGERI 5 YOGYAKARTA

0 0 10

UPAYA MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS X-2 SMA N 2 BAE KUDUS

0 0 23