Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
143
e Guru memberikan pengarahan, penguatan dan penjelasan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan dan pernyataan- pernyataan yang berkembang,
agar lebih logis, obyektif, terinci, dan sistematis, dalam upaya mencermati dan memahami kontrol diri, prasangka baik, dan persaudaraan.
Aktivitas Siswa
Pada kolom “Aktivitas Siswa” guru memfasilitasi atau meminta peserta didik untuk dapat mengamati berbagai gejala yang terjadi di masyarakat
kita. Keserakahan manusia dalam berbagai usaha eksploitasi alam telah menimbulkan bencana yang mengerikan dan telah “membunuh” ribuan
manusia. Buatlah kemungkinan-kemungkinan apa penyebab semua fenomena itu terjadi. Apa pula kemungkinan- kemungkinan yang bisa kamu
lakukan untuk mencegah atau mengurangi semua itu? Tulislah pendapatmu
3 Memperkaya Khazanah
a Pada kajian“Memperkaya Khazanah”, sebagaimana yang terdapat pada buku peserta didik, guru memfasilitasi, membimbing, dan
mengarahkan peserta didik untuk mendapatkan pemahaman dan kemampuan membaca, menerapkan hukum
tajwĩd, mengartikan dan memahami isi, melalui penayangan, penjelasan dan pengembangan
materi Q.S. al-Hujurāt49:12 dan Q.S. al-Hujurāt 49:10 tentang kontrol diri,
prasangka baik, dan persaudaraan. b Guru memfasilitasi peserta didik dengan bahan kajian yang terdapat
dalam kolom Memperkaya Khazanah, memahami makna Pengendalian Diri, Prasangka Baik,
Husnużżan dan Persaudaraan Ukhuwah, dan ayat- ayat
al-Qur’ān beserta artinya tentang Pengendalian Diri, Prasangka Baik, dan Persaudaraan
ukhuwah.
1. Lafal ayat dan arti Q.S. al-Hujurāt 49:12 Aktivitas Siswa
Pada kolom “Aktivitas Siswa” guru memfasilitasi atau meminta peserta didik untuk dapat:
1. Membaca Q.S. al-Hujurāt49:12 dengan tartil sesuai dengan kaidah tajw³d
yang benar. Lakukan bersama teman-teman sekelas secara berpasangan dan bergantian.
2. Menghafalkan Q.S. al-Hujurāt 49:12 untuk memperkaya perbendaharaan
hafalan ayat dengan menggunakan bantuan alat perekam ataupun saling memperde ngarkan dengan sesama kawan di kelas.
3. Menghafalkan arti Q.S. al-Hujurāt49:12 agar makin menambah kecintaan
kepada al- Qur’ān dan menambah keimanan kepada Allah Swt.
4. Mencari ayat lain yang berhubungan dengan perilaku Husnuzzan.
144
Kelas X SMAMASMKMAK
Hukum Tajwĩd. Aktivitas Siswa
Pada kolom “Aktivitas Siswa” guru memfasilitasi atau meminta peserta didik untuk dapat menemukan hukum
tajwĩd lainnya yang terkandung di dalam Q.S. al-Hujurāt49:12, baik itu berupa mad, izhar, ikhfa, iqlab, idgam bigunnah,
idgam bilagunah, izhar syafawi, ikhfa syafawi, idgam mutamasilain, dan lainnya.
2. Lafal ayat dan arti Q.S. al-Hujurāt 49:10 Aktivitas Siswa
Pada kolom “Aktivitas Siswa” guru memfasilitasi atau meminta peserta didik untuk dapat:
1. Membaca Q.S. al-Hujurāt49:10 dengan tartil sesuai dengan kaidah tajwĩd
yang benar. Lakukan bersama teman-teman sekelas secara berpasangan dan bergantian.
2. Menghafalkan Q.S. al-Hujurāt49:10 untuk memperkaya perbendaharaan
hafalan ayat dengan menggunakan bantuan alat perekam ataupun saling memperdengarkan dengan sesama kawan di kelas.
3. Menghafalkan arti Q.S. al-Hujurāt49:10 agar makin menambah kecintaan
kepada al- Qur’ān dan menambah keimanan kepada Allah Swt.
4. Mencari ayat lain yang berhubungan dengan perilaku persaudaraan.
Hukum Tajwĩd. Aktivitas Siswa
Pada kolom “Aktivitas Siswa” guru memfasilitasi atau meminta peserta didik untuk dapat menemukan hukum tajw³d lainnya yang terkandung di dalam
Q.S. al-Hujurāt49:10, baik itu berupa mad, izhar, ikhfa, iqlab, idgam bigunnah, idgam bilagunah, izhar syafawi, ikhfa syafawi, idgam mutamasilain, dan lainnya.
Kandungan Ayat Guru memfasilitasi, membimbing, mengarahkan dan menanamkan
pemahaman kandungan ayat bahwa, menegaskan ada dua hal pokok yang perlu diketahui. Pertama, bahwa sesungguhnya orang-orang mukmin itu
bersaudara. Kedua, jika terdapat perselisihan antarsaudara, kita diperintahkan oleh Allah Swt. untuk melakukan iślah upaya perbaikan atau perdamaian.
Aktivitas Siswa
Pada kolom “Aktivitas Siswa” guru memfasilitasi atau meminta peserta didik untuk dapat mendiskusikan bagaimana cara yang harus dilakukan jika di kelas
ada teman yang sedang “marahan” sehingga antara satu dan yang lainnya tidak saling bertegur sapa dan berinteraksi.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
145
B. Hadis tentang Pengendalian Diri, Prasangka Baik, dan Persaudaraan. Aktivitas Siswa
