Uraian Kolom “Menerapkan Perilaku Mulia” di rumah, di sekolah maupun di masyarakat, berdasarkan

104 Kelas X SMAMASMKMAK

c. Uraian

Rubrik Penilaian No. Soal Rubrik penilaian Skor maks. 1 • Jika peserta didik dengan sangat lengkap, dapat menjelaskan isi Q.S. al-Māidah5:8 tentang kejujuran, skor 25. • Jika peserta didik dengan lengkap, dapat menjelaskan isi Q.S. al-Māidah5:8 tentang kejujuran, skor 20. • Jika peserta didik sangat tidak lengkap dalam menjelaskan isi Q.S. al-Māidah5:8 tentang kejujuran, skor 15. 25 2 • Jika peserta didik dengan sangat lengkap, dapat menjelaskan isi Q.S. at-Taubah9:119 tentang kejujuran, skor 25. • Jika peserta didik dengan lengkap, dapat menjelaskan isi Q.S. at-Taubah9:119 tentang kejujuran, skor 20. • Jika peserta didik sangat tidak lengkap dalam menjelaskan isi Q.S. at-Taubah9:119 tentang kejujuran, skor 15. 25 3 • Jika peserta didik dapat menjawab dan memberikan bacaan hadis yang terkait dengan kejujuran dengan sangat lengkap, skor 25. • Jika peserta didik dapat menjawab dan memberikan bacaan hadis yang terkait dengan kejujuran dengan lengkap, skor 20. • Jika peserta didik dapat menjawab dan memberikan bacaan hadis yang terkait dengan kejujuran tidak lengkap, skor 15. 25 4 • Jika peserta didik dapat menjawab dan memberikan kandungan hadis yang terkait dengan kejujuran dengan kurang lengkap, skor 25. • Jika peserta didik dapat menjawab dan memberikan kandungan hadis yang terkait dengan kejujuran dengan lengkap, skor 20. • Jika peserta didik dapat menjawab dan memberikan kandungan hadis yang terkait dengan kejujuran dengan tidak lengkap, skor 15. 25 Skor Maksimal 100 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 105 Nilai akhir = jumlah skor yang diperoleh peserta didik skor tertinggi 100 × 100

d. Kolom “Menerapkan Perilaku Mulia” di rumah, di sekolah maupun di masyarakat, berdasarkan

Q.S. al-Māidah5:8 dan Q.S. at-Taubah9:119 ten- tang kejujuran dengan baik. Contoh Rubrik Pengamatan Perilaku Jujur di rumah No. Nama Peserta Didik Aspek yang Dinilai Penerapan Perilaku Mulia Skor Maks. Nilai Ketuntasan Tindak Lanjut 1 2 3 4 T TT R P

1. Dst.

Aspek yang dinilai : 1. Sudah a skor 100 2. Kadang-kadang a skor 85 3. Akan a skor 75 4. Dan lain-lain a Skor Maksimal 100 Rubrik penilaiannya adalah: a Sudah: Peserta didik akan mendapat skor 100 jika peserta didik tersebut sudah terbiasa dan sering menerapkan perilaku jujur berdasarkan Q.S. al- Māidah5:8 dan Q.S. at-Taubah9:119 tersebut dengan baik. b Kadang-kadang: Peserta didik akan mendapat skor 85 jika peserta didik tersebut kadang- kadang menerapkan perilaku jujur berdasarkan Q.S. al-Māidah5:8 dan Q.S. at-Taubah9:119. c Akan: Peserta didik akan mendapat skor 75 jika peserta didik tersebut akan menerapkan perilaku jujur berdasarkan Q.S. al-Māidah5:8 dan Q.S. at- Taubah9:119. d Dan lain-lain Guru dapat mengembangkan skor tersebut jika ditemui kriteria penilaian lain berdasarkan bentuk perilaku peserta didik pada situasi dan kondisi yang berkembang, terkait dengan penerapan perilaku jujur berdasarkan Q.S. al-Māidah5:8 dan Q.S. at-Taubah9:119 tersebut. 106 Kelas X SMAMASMKMAK Saran Guru dapat mengembangkan dan menetapkan nilai setiap skor yang diperoleh peserta didik.

G. Pengayaan