Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
183
F. Penilaian
Guru dapat melakukan penilaian berdasarkan sajian evaluasi yang terdapat pada buku siswa, berupa Uji Pemahaman, dan Releksi, serta melakukan
pengembangan penilaian sebagaimana contoh di bawah ini:
A. Uji Pemahaman
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini 1. Jelaskan arti wakaf menurut bahasa dan istilah
2. Sebutkan rukun-rukun wakaf 3. Siapa nazhir wakaf itu ?
4. Jelaskan syarat harta yang diwakafkan itu 5. Buatlah laporan melalui teknik wawancara dengan Nadzir masjid di yang ada
di wilayah tempat tinggal Anda
B. Releksi
Berilah tanda “cek” yang sesuai dengan dorongan hati kamu menanggapi
pernyataan-pernyataan yang tersedia
No Pernyataan
Kebiasaan Selalu
Sering kadang-
kadang Tidak
Pernah Skor 3
Skor 2 Skor 1
Skor 0
1 Setiap hari saya shadaqah
2 Saya memberikan barang yang
paling saya senangi 3
Saya senang memberikan sesuatu kepada teman
4 Saya berniat untuk mewakafkan
buku saya ke perpustakaan 5
Saya senantiasa menjaga barang titipan teman
6 Saya memakai barang teman
tanpa izin 7
Saya melihat surat ikrar wakaf 8
Saya mengambil barang yang ada di masjid
184
Kelas X SMAMASMKMAK
No Pernyataan
Kebiasaan Selalu
Sering kadang-
kadang Tidak
Pernah Skor 3
Skor 2 Skor 1
Skor 0
9 Saya melihat cara pengelolaan
barang wakaf 10
Saya ingin mewakafkan ilmu saya
a. Penilaian pengamatan.
Releksi. skor penilaiannya:
Selalu : skor 4
Sering : skor 3
Jarang : skor 2
Tidak Pernah : skor 1
Nilai akhir = jumlah skor yang diperoleh peserta didik
× 100 Jumlah skor maksimal 4
Bermain peran
No. Nama
Siswa Aspek yang
dinilai Jml
Skor Nilai
Ketuntasan Tin-
dak
Lanjut 1
2 3
TT R
P
1
Aspek dan rubrik penilaian. 1 Kejelasan dan kedalaman informasi.
a Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi lengkap dan sempurna, skor 30.
b Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 20.
c Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap, skor 10.
2 Penghayatan peran. a Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 30.
b Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 20. c Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi, skor 10.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
185
3 Kejelasan dan kerapian presentasi a Jika kelompok tersebut dapat bekerja sama dengan sangat baik, skor 40.
b Jika kelompok tersebut dapat bekerja sama dengan baik, skor 30. c Jika kelompok tersebut kerja samanya kurang baik, skor 20.
d Jika kelompok tersebut kerja samanya tidak baik, skor 10.
B. Diskusi
Kategori