11
mengembangkan sikap dan perilaku yang positif, serta cenderung lebih peka dalam sikap dan perilaku negatif.
Berdasarkan pendapat para ahli diatas, peneliti mengambil kesimpulan bahwa faktor-faktor yang berperan terbentuknya persepsi seseorang adalah
adanya faktor dari dalam diri individu internal, dan faktor dari luar individu eksternal serta adanya faktor-faktor yang menyebabkan
terjadinya perbedaan persepsi antar individu.
3. Tinjauan tentang Pembelajaran a. Belajar dan Mengajar
Belajar adalah kegiatan berproses dan merupakan unsur yang sangat fundamental dalam penyelenggaraan jenis dan jenjang pendidikan Jihad,
2008: 1. Walgito 2004: 167 mengemukakan “bahwa belajar merupakan suatu proses, yang mengakibatkan adanya perubahan peilaku change in
behavior or
performance ”. Mengajar pada prinsipnya adalah
membimbing siswa dalam kegiatan belajar-mengajar Usman, 1993: 6. Berdasarkan pendapat belajar dan mengajar dari para ahli diatas,
bahwa belajar merupakan proses berubahnya tingkah laku dan mengajar merupakan suatu kegiatan membimbing. Kegiatan Belajar dan mengajar
merupakan kegiatan yang keduanya saling berkaitan.
b. Pengertian Pembelajaran
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 1991: 226 “Pembelajaran adalah berasal dari kata ajar yang berarti petunjuk yang memberikan
kepada orang lain supaya diketahui dan dituruti.” Sedangkan pembelajaran adalah proses, cara menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Dalam
12
dunia pendidikan, antara guru dan siswa erat kaitannya dengan belajar dan
pembelajaran. Menurut Jihad 2008: 11:
“pembelajaran merupakan suatu proses yang terdiri dari kombinasi dua aspek, yaitu: belajar tertuju kepada apa yang harus dilakukan oleh
siswa, mengajar berorientasi pada apa yang harus dilakukan oleh guru
sebagai pemberi pelajaran”. Dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 20 menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar
pada suatu lingkungan belajar. Menurut Suherman 1992 dalam Jihad, 2008: 11 “pembelajaran pada hakikatnya merupakan proses komunikasi
antara peserta didik dengan pendidik serta antar peserta didik dalam rangka perubahan sikap”.
Berdasarkan beberapa pengertian dari para ahli diatas peneliti menyimpulkan bahwa pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan oleh
seseorang dalam hal ini guru terhadap peserta didik yang menyebabkan interaksi antara keduanya dalam proses belajar mengajar maupun tingkah
laku agar lebih lebih baik.
c. Metode Pembelajaran
Dalam kegiatan belajar mengajar, terdapat beberapa komponen seperti tujuan pembelajaran, guru, peserta didik, materi pelajaran, dan metode
pembelajaran. Menurut Sugihartono dkk 2007: 81: dalam pembelajaran, untuk menyampaikan ilmu pengetahuan perlu
didukung dengan berbagai metode pembelajaran berarti cara yang dilakukan dalam proses pembelajaran sehingga dapat diperoleh hasil
yang optimal.
13
Metode mengajar ialah cara yang dipergunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat berlangsungnya pengajaran Sudjana,
1989: 76. Menurut Jihad 2008: 24 “metode mengajar adalah cara menyampaikan materi pelajaran kepada siswa yang kita ajar”. Jenis-jenis
metode mengajar atau pembelajaran Sudjana, 1998: 77-89 antara lain: a. Metode ceramah
b. Metode Tanya Jawab c. Metode Diskusi
d. Metode Tugas Belajar dan Resital e. Metode Kerja Kelompok
f. Metode Demonstrasi dan Eksperimen g. Metode Sosiodrama
h. Metode Problem Solving i. Metode Sistem Regu team teaching
j. Metode Latihan Drill k. Metode Karya wisata Field-trip
l. Metode Resource Person manusia sumber m. Metode Survai Masyarakat
n. Metode simulasi
Oleh karena itu peranan metode mengajar sebagai alat untuk menciptakan proses belajar mengajar. Dengan metode ini diharapkan
tumbuh berbagai kegiatan belajar siswa sehubungan dengan kegiatan mengajar guru. Dengan kata lain terciptalah interaksi edukatif. Dalam
interaksi ini guru berperan sebagai penggerak atau pembimbing, sedangkan siswa berperan sebagai penerima atau yang dibimbing.
Berdasarkan pendapat para ahli diatas peneliti mengambil kesimpulan bahwa metode pembelajaran adalah cara yang dipakai seorang guru dalam
kegiatan pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran. Metode pembelajaran yang dipilih guru disesuaikan dengan kebutuhan sehingga
tercipta interaksi edukatif antara guru dan siswa.
14
3. Kegiatan Ekstrakurikuler
