Penilaian Hasil Pembelajaran Pertemuan Kedua: 3 JP

 Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai konsep gerak berirama untuk pemanasan, berbagai macam variasi gerak langkah kaki dan ayunan lengan berirama.  Guru bersama-sama peserta didik melakukan identifikasi kelebihan dan kekurangan kegiatan pembelajaran.  Guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil pembelajaran dengan cara menginformasikan hasil penilaian karya projek semua kelompok.  Guru menyampaikan tugas yang dikerjakan sebagai PR yaitu mencari peraturan permainan bola voli.  Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya, yaitu permainan bola voli.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. JenisTeknik penilaian a. Sikap spiritual dan sosial Sikap spiritual No . Teknik Bentuk Instrume n Contoh Butir Instrumen Waktu Pelaksanaan Keterangan 1 Observas i Jurnal Lihat Lampiran 1 Saat pembelajaran berlangsung Penilaian untuk dan pencapaian pembelajaran assessment for and of learning Sikap Sosial No . Teknik Bentuk Instrume n Contoh Butir Instrumen Waktu Pelaksanaan Keterangan 1 Observas i Jurnal Lihat Lampiran 1 Saat pembelajaran berlangsung Penilaian untuk dan pencapaian pembelajaran assessment for and of learning b. Pengetahuan No . Teknik Bentuk Instrumen Contoh Butir Instrumen Waktu Pelaksanaan Keterangan 1. Tertulis Pertanyaan danatau tugas tertulis berbentuk Sebutkan teknik dasar langkah kaki pada Setelah pembelajaran usai Penilaian pencapaian pembelajaran assessment of 7 uraian Aktivitas Gerak Berirama learning 2. Penugasa n Pertanyaan danatau tugas tertulis berbentuk esai. Jelaskan prosedur variasi rangkaian langkah dan ayunan mengikuti iramaketukan untuk pemanasan Saat pembelajaran berlangsung Penilaian untuk pembelajaran assessment for learning c. Keterampilan No . Teknik Bentuk Instrumen Contoh Butir Instrumen Waktu pelaksanaan Keterangan 1. Praktik Tugas keterampilan 3.7.1 Memperagakan kombinasi rangkaian langkah dan ayunan lengan dalam gerak berirama untuk pemanasan Pada akhir pembelajaran Penilaian pencapaian pembelajaran assessment of learning 3. Pembelajaran Remedial Tulis kegiatan pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk: • Belajar kelompok • Pemanfaatan tutor sebaya bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian. 4. Pembelajaran Pengayaan Kelompok yang sudah menguasai kompetensi secara tuntas dapat dilanjutkan dengan membuat koreo rangkaian gerak berirama. Memeriksa dan Menyetujui Kepala SMP Negeri 1 Jati Kudus, 12 April 2017 Guru Mata Pelajaran 8 Purwanto, SPd.Mor. NIP. 19590209 198303 1 009 Sunaryo, S. Pd.M.Or. NIP. 19700201 199412 1 003 Lampiran 1 1. Penilaian Sikap Penilaian perkembangan sikap spiritual dan sosial dalam bentuk jurnal. JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL 9 Nama Sekolah : SMP KelasSemester : VIISemester 1 Tahun Pelajaran : 20172018 No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tanda Tangan Tindak Lanjut 1 2 Dst. JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SOSIAL Nama Sekolah : SMP KelasSemester : VIISemester 1 Tahun Pelajaran : 20172018 No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tanda Tangan Tindak Lanjut 1 2 Dst.

2. Penilaian Pengetahuan