38 rasa tanggung jawab pada diri anak dan menjadi penyemangat anak untuk
belajar lebih giat lagi sehingga cita-cita yang diimpikan dan dicita-citakan dapat terwujud.
F. Hipotesis Penelitian
Secara etimologi, hipotesis berasal dari dua penggalan kata, yaitu
hypo
yang berarti di bawah dan
thesa
yang artinya kebenaran. Dengan demikian hipotesis dapat diartikan sebagai jawaban sementara terhadap rumusan
masalah penelitian, di mana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan Sugiyono, 2010 : 96. Dalam penelitian ini
hipotesisnya adalah sebagai berikut. Ada pengaruh yang positif perhatian orang tua terhadap tanggung jawab
belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Se-Gugus V Kecamatan Galur Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran 20142015.
39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif jika dilihat dari teknik pengumpulan dan teknik analisis data. Sugiyono 2010: 14
berpendapat: Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian
yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada
umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan
tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
ex post facto
. Nana Syaodih Sukmadi nata 2013: 55 menyatakan “penelitian
ex post facto
meneliti hubungan sebab-akibat yang tidak dimanipulasi atau diberi perlakuan dirancang dan dilaksanakan oleh peneliti”. Bila ditinjau dari pola-
pola atau sifat penelitian
ex post facto
maka penelitian ini termasuk penelitian korelasi.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Tempat penelitian dilaksanakan di SD se-Gugus V Kecamatan Galur Kabupaten Kulon Progo dan dikenakan di kelas V. Gugus V Kecamatan
Galur, Kabupaten Kulon Progo terdiri dari 5 sekolah dasar yaitu: SD
