1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

dijadikan sebagai studi pembanding bagi guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan khususnya pada mata pelajaran ekonomi. 4. Pada instansi yang bergerak dalam bidang pendidikan hendaknya lebih mensosialisasikan fungsi dan kegunaan dari model-model pembelajaran terutama model pembelajaran Card Sort yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, karena siswa yang aktif dapat meningkatkan hasil belajar yang tinggi. 75 DAFTAR PUSTAKA Arikunto S. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Fahmia. 2014. Pengaruh model pembelajaran Card Sort Kartu Sortir terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kearsipan di SMK N 1 Medan T.P 20132014. Skripsi, Medan: Universitas Negeri Medan. Hamalik, Oemar. 2010. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara. Harlis, Yuni. 2015. Pengaruh Strategi Pembelajaran Everyone is A Teacher Here terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Binjai T.P 20142015. Skripsi, Medan: Universitas Negeri Medan. Holt, Jhon. 2010. Mengapa Siswa Gagal. Jakarta: Erlangga. Istarani. 2014. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada. Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar Rohani, Ahmad. 2011. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta Rozik, Achmad U. et al. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Cooperative Learning Tipe STAD dengan strategi Card Sort Kartu Sortir Terhadap Prestasi Belajar Fisika pada Materi Fluida Statis di Kelas XI SMA Negeri 1 Mojokerto. Jurnal Pendidikan Fisika. Volume 1No. 12012ISSN: 2302-4496. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya. 182-187 Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Saefuddin, Asis. 2014. Pembelajaran Aktif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sagala, Syaiful. 2011. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sanjaya, Wina. 2010. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompotensi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CARD SORT PADA SISWA KELAS IV MI MIFTAHUL HUDA TEGALDLIMO BANYUWANGI

2 11 26

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X.1 SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 2 12

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X.1 SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 3 4

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DALAM PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KOTAGAJAH

1 23 105

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA ICT DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 10 79

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE CARD SORT PADA SISWA KELAS IV A SD NEGERI GUNUNG PASIR JAYA

5 19 67

PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING PERMAINAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 05 METRO SELATAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 4 67

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA SMA

0 0 10

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOLOID

0 0 8

PENGARUH MODEL KOOPERATIF INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI VIRUS KELAS X SMA ARTIKEL PENELITIAN

0 0 11