RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati gambar menirukan gerakan bebek berjalan, siswa dapat
menirukan gerakan bermain melalui koordinasi gerakan kepala, tangan, kaki, dan badan dengan percaya diri.
Dengan menirukan gerakan, siswa dapat mengelompokkan berbagai gerak
dengan memperhatikan tempo gerak dengan teliti.
Dengan menirukan gerakan itik berjalan, siswa dapat mengidentifikasi konsep gerak dasar lokomotor dalam bentuk permainan dengan teliti.
Dengan instruksi guru, siswa dapat mempraktekkan konsep gerak variasi pola
gerak dasar lokomotor dalam permainan dengan percaya diri.
Dengan mengamati gambar dan balon percakapan tentang permintaan maaf, siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam kemajemukan teman
dengan bahasa yang santun.
Dengan memaknai isi teks percakapan, siswa dapat menerapkan permintaan
maaf demi menjaga kerukunan hidup dalam menyikapi kemajemukan teman dengan bahasa yang santun.
Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat mengidentifikasi keberagaman
teman bermain di sekitar rumah berdasarkan kegemaran dengan teliti.
Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat mengidentifikasi keberagaman teman bermain di sekitar rumah berdasarkan suku bangsa dengan teliti.
Dengan menuliskan pengalaman, siswa dapat menerima keberagaman teman
bermain di sekitar rumah dengan percaya diri.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Gerakan bermain melalui koordinasi anggota tubuh.
Mengelompokkan berbagai gerakan.
Mengidentifikasi konsep variasi pola gerak dasar lokomotor.
Mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor.
Manfaat hidup rukun dalam kemajemukan teman.
Menerapkan permintaan maaf demi menjaga kerukunan hidup.
Mengidentifikasi keberagaman teman berdasarkan kegemaran.
Mengidentifikasi keberagaman teman berdasarkan suku bangsa.
Menerima keberagaman teman di sekitar rumah.
F. PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Saintifik
108
RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun
Metode
: Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kategori