(b) kebolehan logam menyesarkan  menerangkan kepentingan (b) kebolehan logam menyesarkan  menerangkan kepentingan

siri elektrokimia,

garamnya.

 meramalkan kebolehan

sesuatu logam untuk

Membincangkan penggunaan siri

menyesarkan logam lain

elektrokimia dalam menentukan perkara

daripada larutan

berikut:

garamnya,

(a) Terminal sel

 menulis persamaan kimia

(b) Voltan sel

untuk tindakbalas

penyesaran logam.

menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya.

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran.

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam.

6.7 Membincangkan kepentingan industri

Murid boleh :

Menerapkan

elektrokimia dalam kehidupan harian.

 mewajarkan kenyataan

kesedaran serta bahawa industri

mengamalkan

Mengumpulkan data serta

elektrokimia dapat

sikap

membincangkan pencemaran akibat

meningkatkan kualiti hidup,

bertanggung-

daripada proses-proses industri

 memerihalkan masalah

jawab dalam

elektrokimia.

pencemaran yang

mengendalikan

disebabkan oleh proses-

bahan kimia

Mengadakan forum untuk

proses dalam industri

yang digunakan

membincangkan kepentingan

elektrokimia,

dalam siri

pelupusan sisa industri elektrokimia

 mewajarkan keperluan

elektrokimia secara selamat dan teratur.

untuk melupuskan sisa-

sisa industri elektrokimia

Mengadakan tayangan video untuk

secara selamat dan

menunjukkan betapa pentingnya proses

teratur,

kitar semula serta pelupusan yang

 mempraktikkan amalan

sistematik bateri-bateri terpakai.

melupuskan bateri terpakai

secara sistematik.

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai.

Objektif

Cadangan aktiviti pembelajaran Hasil pembelajaran Nota Pembelajaran kata

Membincangkan:

Murid boleh :

Pembentukan ion

– (a) Konsep asid, bes dan alkali +  menyatakan maksud asid, hidroksonium, H 3 O

asid monobes

Menganalisis monoprotic acid.

berdasarkan tentang ion yang

bes dan alkali,

diperkenalkan.

sifat-sifat asid

terdapat atau dihasilkan dalam

 menyatakan kegunaan

asid dwibes dan bes –

larutan akueus,

asid, bes dan alkali dalam

Asid monobes dan

diprotic acid

(b) Kegunaan asid, bes dan alkali

kehidupan harian,

dwibes

dalam kehidupan harian.

 menerangkan peranan air

diperkenalkan.

dalam pembentukan ion hidrogen yang akan

Menjalankan eksperimen untuk menzahirkan sifat asid,

menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan

 menerangkan peranan air

dalam pembentukan ion menzahirkan sifat asid.

hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali,

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam

 menghuraikan sifat kimia

bagi asid dan alkali. pembentukan ion hidroksida yang akan

menzahirkan sifat alkali.

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air.

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut:

(a) asid dengan bes

(b) asid dengan logam

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas.

Menjalankan aktiviti menggunakan

Murid boleh :

pH = -log [H ] tidak dissociation Mensintesiskan

skala pH untuk mengukur nilai pH +

 menyatakan kegunaan

larutan larutan yang biasa digunakan

skala pH,

perlu

konsep asid

pengionan – kuat, asid lemah, sabun, air berkarbonat, air paip dan jus

dalam kehidupan harian seperti air

 menghubungkaitkan nilai

diperkenalkan.

pH dengan sifat keasidan

ionisation

alkali kuat dan buah-buahan. atan kealkalian sesuatu Penceraian juga alkali kuat dan buah-buahan. atan kealkalian sesuatu Penceraian juga

dikenali sebagai

Menjalankan aktiviti untuk mengukur

 menghubungkaitkan

pengionan

nilai pH beberapa larutan yang

kepekatan ion hidrogen

mempunyai kepekatan yang berbeza.

dengan nilai pH,

Contohnya, asid hidroklorik, asid

 menghubungkaitkan

etanoik, larutan ammonia dan natrium

kepekatan ion hidroksida

hidroksida dengan menggunakan

dengan nilai pH,

penunjuk, meter pH atau pun

 menghubungkaitkan asid

antaramuka berkomputer (computer

kuat atau asid lemah

interface) .

dengan darjah

penceraiannya,

Membincangkan perkaitan antara

 menghubungkaitkan alkali

perkara-perkara berikut berdasarkan

kuat atau alkali lemah

data yang diperoleh dari aktiviti di atas:

dengan darjah

(a) nilai pH dan keasidan atau

penceraiannya,

kealkalian sesuatu bahan,

 menerangkan secara

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai

kuantitatif konsep asid

pH,

kuat dan asid lemah,

 menerangkan secara

pH,

kualitatif konsep asid kuat (d) asid kuat dan darjah dan asid lemah.

penceraiannya, (e) asid lemah dan darjah penceraiannya, (f) alkali kuat dan darjah penceraiannya,

(g) asid lemah dan darjah penceraiannya.

Menggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemah.

Membina peta minda berkaitan asid kuat, asid lemah, alkali kuat dan alkali lemah.

Membincangkan:

Murid boleh:

Penggunaan meter

7.3 (a) Maksud kepekatan

 menyatakan maksud

pH adalah

Menganalisis

(b) Maksud kemolaran

kepekatan,

digalakkan

kepekatan asid (c) Hubungan antara bilangan mol  menyatakan maksud kepekatan asid (c) Hubungan antara bilangan mol  menyatakan maksud

kemolaran,

Larutan garam

sesuatu larutan

 menyatakan hubungan

boleh disertakan di

(d) Kaedah untuk menyediakan larutan

antara bilangan mol

dalam

piawai.

dengan kemolaran dan

perbincangan.

isipadu sesuatu larutan,

Membuat pengiraan untuk menukarkan

 menghuraikan kaedah

Kemolaran =

unit kepekatan dari g dm kepada

untuk menyediakan larutan kepekatan molar

mol dm -3 dan sebaliknya.

piawai,

 menghuraikan kaedah

Natrium hidroksida

Menyediakan larutan piawai natrium untuk menyediakan larutan adalah tidak stabil hidroksida, NaOH atau kalium

dengan kepekatan tertentu dan akan menyerap

hidroksida KOH.

melalui kaedah pencairan

lembapan, oleh itu

ke atas larutan piawai yang kepekatannya Menyediakan larutan dengan kepekatan

telah disediakan,

hanyalah anggaran.

tertentu melalui kaedah pencairan ke

 menghubungkaitkan nilai

atas larutan piawai yang telah pH dengan kemolaran asid Asid oksalik,

disediakan.

dan alkali,

H 2 C 2 O 4 .2H 2 O dan

 menyelesaikan masalah natrium karbonat Menjalankan eksperimen untuk

penghitungan yang

sesuai

mengkaji hubungkait antara nilai pH melibatkan kemolaran asid diperkenalkan dengan kemolaran beberapa larutan dan alkali. sebagai larutan mengkaji hubungkait antara nilai pH melibatkan kemolaran asid diperkenalkan dengan kemolaran beberapa larutan dan alkali. sebagai larutan

piawai asas.

Menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali.

Mengumpul dan mentafsir data tentang

Murid boleh:

Tanah pertanian

peneutralan dan aplikasinya dalam

 menerangkan maksud

dineutralkan

Menganalisis

kehidupan harian.

peneutralan,

menggunakan batu

peneutralan  menerangkan penggunaan kapur. Penggunaan

Menjalankan aktiviti untuk menulis

peneutralan dalam

ammonia sebagai

persamaan bagi tindakbalas

kehidupan harian,

anti-asid.

peneutralan.

 menulis persamaan untuk

tindakbalas peneutralan,

Guru hendaklah

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk

 menghuraikan proses

memberi

menentukan takat akhir menggunakan

titratan asid-bes,

penekanan

penunjuk atau antararmuka

 menentukan takat akhir terhadap

berkomputer.

proses peneutralan melalui penggunaan teknik

kaedah pentitratan,

pentitratan yang

Menjalankan aktiviti menyelesaikan

betul.  menyelesaikan masalah

masalah yang melibatkan peneutralan yang melibatkan peneutralan termasuk juga masalah yang melibatkan peneutralan yang melibatkan peneutralan termasuk juga

aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu

kepekatan atau isipadu sesuatu larutan. sesuatu larutan.

Objektif

Cadangan Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran Nota Pembelajaran Kata

8.1 Mengumpul dan mentafsirkan data

Murid boleh:

Garam terlarut

tindak balas

Mensintesiskan tentang:

 menyatakan contoh-

ditulenkan melalui pemendakan –

garam (a) kewujudan garam secara semula

contoh garam dan

kegunaannya dalam

penghabluran

reaction

(b) maksud garam,

kehidupan harian,

semula

 menerangkan maksud

pertanian, perubatan,

garam,

Gunakan hablur

penyediaan dan pengawetan

 mengenal pasti garam

garam yang telah

makanan.

terlarut dan garam tak

disediakan

terlarut,

Menjalankan eksperimen untuk

Gunakan lembaran mengkaji keterlarutan garam-garam

 menghuraikan proses

penyediaan garam

kerja atau kuiz

nitrat, sulfat, karbonat dan klorida.

terlarut,

 menghuraikan proses

Menyediakan garam terlarut melalui

penulenan garam terlarut

tindakbalas:

melalui penghabluran

(a) asid dengan alkali

semula,

(b) asid dengan oksida logam

 menyenaraikan ciri-ciri

(b) kebolehan logam menyesarkan  menerangkan kepentingan (b) kebolehan logam menyesarkan  menerangkan kepentingan