(c) jenis ikatan kimia

5.2 Menggunakan simulasi komputer untuk Murid boleh:

Ikatan ion adalah

Mensintesiskan

menerangkan pembentukan ion dan

 menerangkan

sinonim dengan

idea tentang

susunan elektron dalam sesuatu ion.

pembentukan ion,

ikatan elektrovalen

pembentukan

 menulis susunan elektron

ikatan ion Menjalankan aktiviti untuk menyediakan

bagi ion yang terbentuk,

sebatian ion, contohnya, magnesium  menerangkan sebatian ion, contohnya, magnesium  menerangkan

ferum (III) klorida, FeCl 3 .

 menggambarkan susunan

elektron bagi suatu ikatan

Menjalankan aktiviti untuk

ion,

menggambarkan pembentukan ikatan

 menggambarkan

ion melalui model, gambarajah atau

pembentukan ikatan ion.

simulasi komputer.

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas.

5.3 Mengumpul dan mentafsir data tentang Murid boleh:

Mensintesiskan

maksud ikatan kovalen.

 menyatakan maksud

idea tentang

ikatan kovalen,

pembentukan

Menggunakan model dan simulasi

 menerangkan

ikatan kovalen komputer untuk menggambarkan

pembentukan ikatan

pembentukan:

kovalen,

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen, H 2 ,

 melukis gambarajah

klorin, Cl 2 , hidrogen klorida, HCl, susunan elektron untuk klorin, Cl 2 , hidrogen klorida, HCl, susunan elektron untuk

menggambarkan NH 3 , tetraklorometana, CCl 4 pembentukan ikatan

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen,

kovalen, O 2 , karbon dioksida, CO 2  membuat gambaran

mental bagi pembentukan

ikatan kovalen,

 membanding dan

Melukis gambarajah susunan elektron

membezakan

bagi pembentukan ikatan kovalen

pembentukan ikatan ion

termasuk struktur Lewis.

dan ikatan kovalen.

Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen.

pelarut - solvent Menganalisis

5.4 Mengumpul dan mentafsir data tentang Murid boleh:

sifat sebatian ion dan sebatian kovalen.

 menyenaraikan sifat-sifat

sifat sebatian ion sebatian ion,

dan sebatian

Membincang dalam kumpulan untuk

 menyenaraikan sifat-sifat

kovalen menjalankan satu aktiviti untuk sebatian kovalen, kovalen menjalankan satu aktiviti untuk sebatian kovalen,

 menerangkan perbezaan

sebatian kovalen:

kekonduksian elektrik

(a) takat lebur dan takat didih

sebatian ion dengan

(b) kekonduksian elektrik

sebatian kovalen ,

 menghuraikan perbezaan

organik

takat lebur dan takat didih

sebatian ion dengan

Membincang tentang:

sebatian kovalen,

(a) perbezaan kekonduksian elektrik di

 membanding dan

antara sebatian ion dan sebatian

membezakan keterlarutan

kovalen dari segi kehadiran ion,

sebatian ion dan sebatian

(b) perbezaan takat lebur dan takat

kovalen,

didih di antara kedua-dua sebatian

 menyatakan kegunaan

ion dan sebatian kovalen

sebatian kovalen sebagai

pelarut.

Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian.

Objektif

Cadangan aktiviti pembelajaran Hasil pembelajaran Nota Pembelajaran kata

6.1 Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan Murid boleh:

Murid telah

Memahami sifat- bahan-bahan kimia kepada elektrolit

 mengelaskan bahan

mempunyai

sifat elektrolit

dan bukan elektrolit

kepada elektrolit dan

pengetahuan

dan bukan

bukan elektrolit.

bahawa arus

elektrolit Membincangkan:

 menyatakan maksud

elektrik boleh

(a) maksud elektrolit

elektrolit,

dihasilkan

(b) hubungkait antara kewujudan ion

 mengaitkan tentang

menggunakan

yang bergerak bebas dan

kewujudan ion-ion yang

larutan kimia dan

kekonduksian elektrik. bergerak bebas dengan

dari proses kekonduksian elektrik. elektrolisis air.

leburan – molten Menganalisis

6.2 Membincangkan:

Murid boleh:

Pelajar belum

(a) Proses elektrolisis,

 menyatakan maksud

pernah mendapat

proses

(b) Binaan sel elektrolisis

 menghuraikan binaan sel

tentang istilah dan

persamaan – half

kemahiran menulis equation

sebatian lebur elektrolisis,

Menggunakan simulasi komputer untuk:

 mengenalpasti kation dan

persamaan

(a) Mengenalpasti kation dan anion

anion dalam suatu

setengah.

dalam sebatian lebur. sebatian lebur,

(b) Memberi gambaran bahawa

 menerangkan bukti

didalam keadaan pepejal, ion-ion

tentang kewujudan ion

diikat dengan ikatan ionik yang kuat

yang diikat dengan ikatan

tetapi dapat bergerak bebas bila

ion yang kuat bila berada

berada dalam keadaan leburan.

bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji

bebas dalam keadaan

elektrolisis plumbum (II) bromida lebur

leburan,

untuk:

 menghuraikan proses

(a) mengenalpasti kation dan anion,

elektrolisis sebatian lebur,

(b) menghuraikan proses elektrolisis,

 menulis persamaan

setengah bagi tindak balas

tindak balas nyahcas ion di katod

nyahcas ion di katod dan di

dan di anod.

anod,

 meramalkan hasil

Mengumpul dan mentafsirkan data

elektrolisis sebatian lebur.

tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi, contohnya natrium klorida, NaCl dan plumbum(II)oksida, PbO.

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur.

6.3 Menjalankan aktiviti untuk mengkaji

Murid boleh:

Menganalisis

elektrolisis larutan akueus kuprum(II)

 mengenalpasti kation dan

elektrolisis

sulfat dan asid sulfurik menggunakan

anion dalam larutan

larutan akueus elektrod karbon dan dapat:

akueus,

(a) Mengenalpasti kation dan anion

 menghuraikan proses

yang wujud dalam larutan akues.

elektrolisis larutan akueus,

(b) Menghuraikan proses elektrolisis

 menulis persamaan

larutan akueus.

setengah untuk nyahcas

ion di katod dan anod,

nyahcas ion di katod dan anod.

 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi

Menjalankan eksperimen untuk

elektrolisis larutan akueus

mengkaji faktor pemilihan ion untuk

dengan menyertakan

dinyahcas di katod dan anod

contoh yang sesuai,

berdasarkan perkara berikut:

 meramalkan hasil

(a) kedudukan ion dalam siri elektrolisis larutan akueus.

elektrokimia (b) kepekatan ion dalam larutan

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus.

Meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus serta menulis setengah persamaan masing-masing.

6.4 Menjalankan eksperimen untuk

Murid boleh :

Menilai proses

mengkaji proses penulenan dan

 menyatakan kegunaan

elektrolisis dalam penyaduran logam.

elektrolisis dalam industri,

industri

 menerangkan proses

Dengan menggunakan simulasi

pengekstrakan, penulenan

komputer,kaji dan bincangkan perkara

serta penyaduran logam,

berikut:  menulis persamaan kimia

(a)pengekstrakan aluminium dari

untuk proses elektrolisis

aluminium oksida.

dalam industri,

(b) penulenan kuprum

 mewajarkan penggunaan

elektrolisis dalam industri,

 menerangkan masalah

Menjalankan aktiviti untuk menulis

pencemaran yang timbul

persamaan kimia bagi elektrolisis dalam

akibat dari penggunaan

industri.

proses elektrolisis dalam

industri.

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri.

6.5 Mengkaji struktur sel kimia contohnya

Murid boleh :

Sel kimia juga

Menganalisis sel sel ringkas dan sel Daniell.

 menghuraikan struktur sel

dikenali sebagai sel

kimia ringkas dan sel Daniell,

galvani.

Menjalankan eksperimen untuk

 menerangkan penghasilan

menunjukkan penghasilan arus elektrik

arus elektrik dalam sel

Sel-sel terkini daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas, seperti sel litium Sel-sel terkini daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas, seperti sel litium

 menerangkan tindakbalas

ion, sel nikel hidrida

kimia yang berlaku dalam

dan sel polimerik

Menjalankan aktiviti untuk

sel ringkas dan sel Daniell,

hendaklah diajar

menerangkan tindakbalas yang berlaku

 membanding dan

secara ringkas.

dalam sel ringkas dan sel Daniell.

membezakan kelebihan

dan kelemahan pelbagai

Mengumpulkan maklumat dan

jenis sel kimia,

membincangkan kelebihan dan

 menghuraikan perbezaan

kekurangan pelbagai jenis sel kimia

antara sel elektrolisis dan

termasuk sel kering, akumulator asid

sel kimia.

plumbum, sel merkuri, sel alkali dan sel nikel-kadmium.

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia.

tindakbalas Mensintesiskan

6.6 Menjalankan eksperimen untuk

Murid boleh:

membina siri elektrokimia berdasarkan

 menerangkan prinsip untuk

penyesaran –

siri elektrokimia perkara berikut:

membina siri elektrokimia,

displacement

(a) perbezaan voltan antara dua logam

 membina siri elektrokimia,

reaction

(c) jenis ikatan kimia