KURI KULUM SMK EDI SI 2004
PROGRAM KEAHLI AN: BAGI AN I I I - Halaman 5 dari 31
SEMUA PROGRAM KEAHLI AN
a. Pengkajian Kurikulum nasional
Pengkajian kurikulum adalah upaya pemahaman dan penelaahan kurikulum nasional oleh seluruh unsur terkait dalam penyelenggaraan pendidikan dan
pelatihan di SMK. Kegiatan ini bertujuan untuk menyamakan persepsi tenta ng kebijakan, arah, program dan pengembangan kurikulum SMK dalam upaya
peningkatan mutu pendidikan menengah kejuruan.
Pelaksanaan pengkajian kurikulum melalui kegiatan workshop yang melibatkan para guru, tenaga kependidikan lain nya, industri, dan pakar un tuk mendapatkan
hasil antara lain sebagai berikut: 1
pemahaman landasan, program dan pengembangan kurikulum SMK; 2
pemahaman isi dan materi yang terdapat pada Kurikulum SMK Edisi 2004, sesuai dengan program keahlian yang dibuka di SMK;
3 pemahaman standar prosedur operasional pelaksanaan kurikulum SMK.
Pengkajian kurikulum ini menghasilkan pemahaman dan persepsi yang sama terhadap dokumen kurikulum SMK secara menyeluruh.
b. I dentifikasi Kompetensi yang Dibutuhkan di Lapangan Kerja
I dentifikasi kompetensi yang dibutuhkan di lapangan kerja merupakan kegiatan pengumpulan data tentang kompetensi yang dibutuhkan lapangan kerja pada
suatu bidang pekerjaan tertentu serta penetapan kompetensi yang perlu dipelajari siswa SMK pada program keahlian terkait. Hasilnya digunakan sebagai
dasar penyusunan kurikulum yang akan diimplementasikan di SMK. Pelaksanaan identifikasii kompetensi yang dibutuhkan di lapangan kerja
mengikuti langkah sebagai berikut: 1
mengumpulkan data lapangan langsung dari dunia usaha industri data primer atau dari berbagai sumber lain tentang kompetensi yang dibutuhkan
di lapangan kerja data sekunder sesuai dengan program keahlian yang dibuka di SMK yang bersangkutan;
2 hasil pengumpulan data tentang kompetensi tersebut kemudian ditetapkan
dan dirumus kan dalam bentuk profil kompetensi lulusan untuk setiap pekerjaan tugas pada jenjang jabatan yang relevan dan ada di lapangan
kerja.
3 Berdasarkan hasil identifikasi kompetensi tersebut dimungkinkan terjadi
penyesuaian berupa penajaman program keahlian, dan atau penyesuaian substansi materi pemelajaran.
4 penajaman program keahlian dilakukan jika sekolah harus memenuhi
permintaan tenaga kerja yang memerlukan spesialisasi yang lebih tajam
KURI KULUM SMK EDI SI 2004
PROGRAM KEAHLI AN: BAGI AN I I I - Halaman 6 dari 31
SEMUA PROGRAM KEAHLI AN
dari program keahlian yang ada, misalnya konsentrasi Budidaya Kelapa Sawit pada Program Keahlian Budidaya Tanaman, konsentrasi Kria
Perhiasan Batu Permata pada Program Keahlian Kria Logam.
5 Penyesuaian substansi atau materi pemelajaran dilakukan, jika lapangan
kerja menuntut keragaman komoditas produk jasa program keahlian yang bersangkutan. Sebagai contoh, di Jawa Barat karena terdapat berbagai
komoditas pertanian unggulan cabai, tomat, jagung, maka materi disesuaikan dengan kebutuhan berbagai komoditas tersebut.
c. Penentuan Model Kelas I ndustri dan Kelas Wirausaha
