Untuk menjaga kerahasiaan, maka kuesioner yang diberikan kepada responden diberi kode tertentu tanpa nama dan hnya peneliti yang mempunyai
akses terhadap informasi tersebut.
4.5. Instrumen Penelitian
Instrumen dibuat berdasarkan studi kepustakaan dan dimodifikasi oleh peneliti. Instrumen penelitian dibagi menjadi tiga bagian. Bagian pertama yaitu
data demografi berisi kode kuesioner, usia, suku, pendidikan terakhir, pekerjan. Bagian kedua yaitu kuesioner berisi sejumlah pertanyaan yang dapat digunakan
untuk mengetahui peranan kader posyandu dan pengetahuan ibu tentang imunissi balita. Bagian ketiga yaitu berupa observasi oleh peneliti, terkait dengan dengan
kuesioner bagian kedua untuk melihat kondisi nyata dari peranan kader posyandu dan pengetahuan ibu tentang imunisasi balita.
Dalam penelitian ini, peneliti menilai jawaban responden pada kuesioner dengan menggunakan Skala Likert dimana responden diminta memberikan tanda
checklist √ pada salah satu jawaban yang dianggap paling sesuai.
Kuesioner ini terdiri dari 30 pertanyaan dan terbagi dari 2 jenis instrumen yaitu peranan kader posyandu dan pengetahuan ibu tentang imunisasi balita,
dengan skor berkisar antara 1-3 untuk setiap pertanyaan, yaitu: 1. Instrumen I: Berjumlah 15 pernyataan mengenai peranan kader posyandu,.
Dimana dengan jumlah skor: Selalu : 3, Jarang : 2, Tidak Pernah : 1.
Universitas Sumatera Utara
Menurut Hidayat, 2007 penghitungan menggunakan rumus statistika p = rentang banyak kelas, dimana p merupakan panjang kelas dengan rentang nilai
tertinggi dikurangi nilai terendah sebesar 30 dan dibagi atas 3 kategori yaitu p=10. Nilai terendah adalah 15 sebagai batas interval pertama dan nilai tertinggi
adalah 45. Data tentang peranan kader posyandu dikategorikan masing-masing atas kelas interval nsebagai berikut: Baik 36-45, Cukup Baik 26-35, Kurang
Baik 15-25. 2. Instrumen II: Berjumlah 15 pernyataan mengenai pengetahuan ibu tentang
imunsasi. Dimana dengan jumlah skor Benar : 3, Salah : 2, Tidak di jawab : 1. Alasan
peneliti memberi nilai 1 pada kuisioner yang tidak dijawab karena peneliti ingin membuat insrumen yang simple dan mudah dimengerti oleh responden
dan tidak membuat respomden jenuh dan bingung bila tidak dapat menjawab peratanyaan yanag ada.
Penghitungan menggunakan rumus statistika p = rentang banyak kelas, dimana p merupakan panjang kelas dengan rentang nilai tertinggi dikurangi nilai
terendah sebesar 30 dan dibagi atas 3 kategori yaitu p=10. Nilai terendah adalah 15 sebagai batas interval pertama dan nilai tertinggi adalah 45. Data tentang
pengetahuan ibu tentang imunisasi balita dikategorikan masing-masing atas kelas interval sebagai berikut: Baik 36-45, Cukup Baik 26-35, Kurang Baik 15-25.
Universitas Sumatera Utara
4.6 Uji Validitas dan Reliabilitas
