Tujuan pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran
Ambarawa, 2016 Guru Bidang Studi
Mahasiswa Praktikan
Dra. Nur Khasanah, M.Pd Rakhmat Febriansyah
NIP. 196504171992032003 NPM. 1211040132
Mengetahui Kepala SMAN 1 Ambarawa
Muji Winarno, S.Pd., M.Pd. NIP. 196402121990111002
A. Chose the correct verbs in the parentheses to complete the sentences below 1. if she is was sick, she will go to the doctor
2. the food will be salty if you put puts much salt. 3. The vitamin in the vegetable will lose lost if you boil it too long.
4. the sky is dark, it will be is rain. 5. if you drop dropped that glass, it will break.
B. write 5 sentence of conditional sentence type I by using the formula if + simple present tense if + simple future tense
Prosedur permainan:
1. Guru membagi murid-murid menjadi 6 kelompok, dan memberikan lembar kerja kepada setiap kelompok.
2. Guru meminta murid-murid membaca dan mengidentifikasi kalimat dari potongan-ptongan kertas dengan hati-hati untuk mencari kesalahan dalam waktu
10 menit sementara anggota yang lain menyusun potongan-potongan kalimat acak tersebut secara benar.
3. Guru memberikan penjelasan cara mengidentifikasi kalimat-kalimat yang. 4. Guru bertanya kepada siswa tentang jawaban-jawaban dari soal-soal yang telah
diberikan. 5. Setelah selesai, guru meminta setiap kelompok membacakan hasil kerja mereka,
jika masing-masing group membuat banyak kesalahan maka group tersebut kalah dan yang kalah akan diberikan hukuman.
6. Namun jika masing-masing group membuat banyak jawaban secara benar maka group tersebut menang dan yang menang akan mendapat hadiah.
Lesson Plan for Experimental Class RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : XI1
Pertemuan ke : ke-3
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi
1. Memahami makna teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan. 2. Mengungkapkan makna teks fungsional pendek dan esai sederhana
berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar
1. Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan. 2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report,
narrative, dan analytical exposition.