Latar Penelitian METODE PENELITIAN

Juni Safitri, 2014 Kemandirian Mobilitas Anak Cerebral Palsy dalam Menggunakan Kursi Roda di SLB-D YPAC Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

A. Latar Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SLB-D YPAC Bandung, yaitu di Jalan Mustang No. 46 Kelurahan Sukawarna Kecamatan Sukajadi Kota Bandung Provinsi Jawa Barat Telp. 0222014878 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama kurang lebih selama enam bulan, yaitu pada bulan Agustus 2013 - Januari 2014. 3. Subjek Penelitian Subyek peneliti terdiri dari 3 orang siswa cerebral palsy pengguna kursi roda tingkat SMALB dan 3 orang tua siswa. Subjek penelitian ini adalah pihak- pihak yang bersedia memberikan informasi yang berisi keterangan dan data penting yang dibutuhkan dalam penelitian ini. Subjek penelitian ini adalah: a. Siswa 1 IL Siswa tersebut merupakan siswa laki-laki yang berusia 20 tahun, yang duduk di kelas 3 SMALB. Kegiatan mobilitas siswa tersebut menggunakan kursi roda setiap harinya. b. Siswa 2 YD Siswa tersebut merupakan siswa laki-laki yang berusia 21 tahun, yang duduk di kelas 3 SMALB. Kegiatan mobilitas siswa tersebut menggunakan kursi roda setiap harinya. c. Siswa 3 NS Siswa tersebut merupakan siswa perempuan yang berusia 18 tahun, yang duduk di kelas 3 SMALB. Kegiatan mobilitas siswa tersebut menggunakan kursi roda setiap harinya. d. Orang tua 1 Orang tua IL Juni Safitri, 2014 Kemandirian Mobilitas Anak Cerebral Palsy dalam Menggunakan Kursi Roda di SLB-D YPAC Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Subjek peneliti orang tua 1 ini adalah ibu dari IL yang berinisial YN. Ibu tersebut setiap harinya datang ke sekolah dan membantu kegiatan IL, termasuk kegiatan IL dalam melakukan mobilitas menggunakan kursi roda. e. Orang tua 2 Orang tua YD Subjek peneliti orang tua 2 ini adalah ibu dari YD yang berinisial HN. Ibu HN sudah tidak mengantar lagi YD lagi kesekolah. Dan hanya sesekali datang kesekolah jika ada acara tertentu saja. f. Orang tua 3 Orang tua NS Subjek peneliti orang tua 3 ini adalah ibu dari NS yang berinisial SA. Ibu NS ini pun tidak mengantarkan NS kesekolah, namun menugaskan salah seorang kerabatnya untuk membantu NS dalam kegiatan mobilitasnya di sekolah.

B. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN TINGKAT DEPRESI ANTARA IBU YANG MEMILIKI ANAK CEREBRAL PALSY DI YPAC SURAKARTA DENGAN IBU YANG Perbedaan Tingkat Depresi Antara Ibu Yang Memiliki Anak Cerebral Palsy Di YPAC Surakarta Dengan Ibu Yang Memiliki Anak Retardasi Mental Di SLB C YP S

0 6 15

PERBEDAAN TINGKAT DEPRESI ANTARA IBU YANG MEMILIKI ANAK CEREBRAL PALSY DI YPAC SURAKARTA DENGAN IBU YANG Perbedaan Tingkat Depresi Antara Ibu Yang Memiliki Anak Cerebral Palsy Di YPAC Surakarta Dengan Ibu Yang Memiliki Anak Retardasi Mental Di SLB C YP S

0 4 17

PENGGUNAAN PARALLEL BARS BAGI ANAK CEREBRAL PALSY YANG MENGALAMI HAMBATAN BERJALAN DI SLB D YPAC BANDUNG.

0 3 31

PEMBELAJARAN BINA DIRI DALAM MELATIH KETERAMPILAN MENGGUNAKAN PEMBALUT PADA ANAK CEREBRAL PALSY SPASTIK DI SLB D YPAC BANDUNG.

1 4 44

PENINGKATAN KOORDINASI MATA DAN TANGAN MELALUI KETERAMPILAN KIRIGAMI PADA SISWA CEREBRAL PALSY SPASTIK DI SLB D YPAC BANDUNG.

0 7 41

PEMBELAJARAN TATA BOGA KUE SISTIK BAGI SISWA CEREBRAL PALSY SPASTIK DI SLB-D YPAC BANDUNG.

1 3 32

PENERAPAN LATIHAN GRAPHOMOTOR DALAM MENINGKATKAN KEMAPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK CEREBRAL PALSYDI SLB-D YPAC BANDUNG.

6 49 30

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FONDANT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS DALAM MENULIS PERMULAAN SISWA CEREBRAL PALSY SEDANG DI SLB D YPAC BANDUNG.

2 14 44

PENGARUH METODE SENAM OTAK MELALUI GERAKAN ARM ACTIVATION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK CEREBRAL PALSY SPASTIC DI SLB D YPAC BANDUNG.

0 0 44

PENGGUNAAN PARALLEL BARS BAGI ANAK CEREBRAL PALSY YANG MENGALAMI HAMBATAN BERJALAN DI SLB D YPAC BANDUNG - repository UPI S PLB 0901151 Title

0 0 3